我的微课教学设计.docx

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1、我的微课教学设计《少年土》之雪地捕片断教学出示第六自然段第二日，我便要他捕。他：“不能。大雪下了才好，我沙地上，下了雪，我出一空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看雀来吃，我地将在棒上的子只一拉，那雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻，角，，背⋯⋯”1.指名2.懂了没有：捕的机——冬天下雪以后，想想什么是候——下雪后，儿在的地方找不到食物捕要准什么工具——把、短棒、大竹匾、秕谷、子捕的收——（多？你从哪里看出多）捕的程——（）、支、撒、看、、拉（1）上面是土捕的作，但老得有些的序不，文章中因是土口述的，所以没有格按序，我来些作按序排个

2、。、撒、、支、看、拉（2）用原文与按序叙述件事比，哪种写法好？什么？体会迅先生言的、准确，激学生迅先生的敬慕和迅先生文章的欲望。（3）他在什么地方？什么要在下面？教演示（可土很有——能干）（4）体会“只”的作用：个方法？哪个字明了方法很。“只”明了个方法特好，又用。（5）想像土件事的候，是怎么的心情——自豪把自己当作土，非常自豪地向大家介雪地捕（（（