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时间：2020-03-03
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1、《蚂蚁怎样走最近》微课教学设计长治八中赵向丽教学目标：会利用勾股定理计算立体图形上两点之间的距离教学重点：探究立体图上两点间的最短距离教学难点：准确在立体展开图上找到给定的两点教学设计一、简述勾股定理在生活中的广泛应用，从而明白本个知识点也是勾股定理的拓展运用二、创设问题情境，一只蚂蚁从圆柱的底端一点爬向上方一点，怎样走最近？将空间问题转化为平面上的问题，从而想到将立体图形展开。三、将圆柱体上的两点变为正方体上的两点，又该怎样求？四、总结这种类似题的解题思路。五、巩固练习：将立体图形改为长方体。
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