微课教学设计模板.docx

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1、《中学教育见习与实习》《羊羊逃跑记》微课教学设计方案作品名称《羊羊逃跑记》姓名郭倩内容分析本节微课对应苏教版小学3年级学信息教材的第24课《调整图形》的内容，是指利用画图软件中的“翻转”“旋转”“拉伸”“扭曲”工具，对图形进行调整。从教材的第17课开始，学生就开始初识画图软件，已经掌握了直线、曲线、多边形的画法，会使用铅笔、刷子等基本工具。创设羊羊逃跑过程中的情境，设置四个任务来学习“翻转”“旋转”“拉伸”“扭曲”命令，使学生在情境中主动接受任务。教学目标知识与技能：能够区分翻转和旋转的不同、拉伸和扭曲的

2、不同，能够快速的对图形进行“翻转”“旋转”“拉伸”“扭曲”四个操作过程与方法：通过在熟悉的喜羊羊与灰太狼的故事情境中主动接受并完成学习任务；通过任务驱动法逐步掌握调整图形的“翻转”“旋转”“拉伸”“扭曲”命令；能综合运用已经学过的画图工具绘制、修改图像，表达主题情感态度和价值观：通过画图工具带来的多样化的图形，增进学生对信息技术的兴趣；通过对图形的调整和变化，拓展思维和想象力教学方法情境教学法、任务驱动法、演示法、讲授法技术实现方案□PPT转化法□直接拍摄法□屏幕录制法√综合法□其他教学过程设计教学环节教

3、学内容具体过程时间情境导入激发学习兴趣播放PPT动画：灰太狼闯入羊村，小羊们准备走为上1分钟4/4《中学教育见习与实习》新知讲授任务驱动“旋转”操作任务一：帮助躺在床上的美羊羊起床演示操作，要点提示2分钟“垂直翻转”操作任务二：帮助倒立健身的沸羊羊立正演示操作，要点提示2分钟“水平翻转”操作任务三：帮助跑错方向的懒羊羊找对方向演示操作，要点提示2分钟“拉伸”“扭曲”操作任务四：帮助小羊们变身穿过栏杆以喜羊羊为例，探究“拉伸”“扭曲”中数值填写的规律2.5分钟设问小结回顾梳理操作步骤总结提问：帮助小羊们的过

4、程中用到了哪些工具？以图案对比方式展示四种工具0.5分钟联系生活应用迁移引导学生发现美展示生活中翻转旋转、拉伸扭曲形成的图案、自然景观，引领学生观察生活、发现美1分钟教学PPT（选三页）4/4《中学教育见习与实习》4/4《中学教育见习与实习》4/4