溶解时的吸热和放热现象实验设计.doc

《溶解时的吸热和放热现象实验设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、溶解时的吸热和放热现象实验设计九年级化学人教版下册第30页的活动与探究实验，在教学过程中发现，教学效果不理想，存在不足，具体有以下几点：1.根据温度计读数差值来判断物质溶解时是吸热还是放热，虽然准确，但过于理性，无法提高学生的兴趣，给学生留下的印象不够深刻，教学效果不太好。2.本实验所用化学药品量多，不节约。为提高教学效果，促进实验的直观化，我将该实验进行创新。创新实验过程：㈠氢氧化钠溶于水放热①向试管内加入5毫升的水，用试管夹夹着，在酒精灯火焰上加热至沸腾。熄灭酒精灯，水停止沸腾。②像上述试管中加入几粒氢氧化钠，水重新沸腾。㈡硝酸铵溶于水吸热①向一个小烧杯中加入10毫升的0℃水，然后

2、，在一小块玻璃上分散滴上5—6滴水。②将烧杯放在小玻璃上。③向烧杯中加入10克硝酸铵，搅拌，静置2分钟观察，发现烧杯和玻璃粘在一起了。本实验的优点：1.增强感性认识，让实验更加直观，更具感染力，更有趣味性。2.需要的化学药品少，更节约。