小学语文与初中语文的衔接.ppt

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1、小学语文-----初中语文学法指导主讲：黄海玲我上初中啦！慧眼发现1从课本内容来看，与小学有什么不同？2从老师授课方法看，与小学有什么不同？3从课堂气氛看，与小学有什么不同？4从作业的布置看，与小学有什么不同？5从考试（考查）看，与小学有什么不同？6从作文写作看，与小学有什么不同？结论1古诗文大量出现。在选文上更加注重文言课文和古代诗词的收录，文学作品比例大增。在现代文选文上更倾向于文质兼美的名篇佳作，篇幅普遍较长，文学化趋向明显。2老师在课堂将会少讲，更多的时间将让学生多读、多看、多写、多背、多思考、多讨

2、论。更加注重方法的引导3会相对安静，独立思考时间会增加。尤其强调会做笔记。4形式多样，注重课内与课外的结合。5分值大，题量大，难度加大。考查的重心发生变化。小学考试基础知识占的比重很大，但初中考试阅读、写作占的比重越来越大，基础往往只占约10%，阅读约占40%-50%，作文约占50%-55%；而且阅读的文段很多是课外的，主要是对阅读能力的实际运用进行考查。对文言文、诗歌名句、名篇的识记与默写比重较以前提高了很多。6作文字数比小学多，一般要完成600字的写作；强调在堂上独立完成；有限制的时间，内容强调写真实的自

3、己等。如何适应初中语文教学？学会读语文书学会“读提示—做预习—提问题—解疑难—做练习—写总结”的六步读书法。对每一篇文章做到读通、读懂、读好。2学会用语文书（君子动口还动手）具体做法是：在阅读语文课本的同时，还要注意勾画出文中的重点句、生字词及疑难问题。“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）。　　“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。　　“△”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）　　“?”点在生字、生词下面。　　“□”圈画出重要的字，词或优美词语。　　“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。　

4、　“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。　　“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。古人谓学文有“三偷”：浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。3学会听讲眼看----耳听-----笔记-----积极问、答----锻炼思维4学会积累，多读多写坚持写日记，坚持写读书笔记，坚持写作文（三坚持）广东省初中生中考必读文学名著1、《朝花夕拾》鲁迅2、《繁星·春水》冰心3、《西游记》吴承恩4、《水浒传》施耐庵5、《骆驼祥子》老舍6、《鲁滨孙漂

5、流记》英·笛福7、《格列佛游记》英·斯威夫特8、《名人传》法·罗曼·罗兰9、《童年》苏联·高尔基10、《钢铁是怎样练成的》苏联·尼·奥斯特洛夫斯基11、《汤姆·索耶历险记》美·马克·吐温12、《威尼斯商人》英·莎士比亚13《假如给我三天光明》美。海伦。凯勒14《三国演义》罗贯中5学会独立思考，学与思结合不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西6学会在生活中学语文谢谢聆听