小学升初中语文衔接试题

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1、初一检测试卷姓名：_______得分：_________一、积累与应运（34分）1、根据拼音写汉字（8分）Zhì：（    ）手可热    两军对（   ） 孤注一（   ）  闲情逸（    ） hé ：（   ）泽而渔   （   ）东狮吼   Chóu： 壮志难（   ）    一（   ）莫展2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是沁人心脾。B.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和

2、人性之美。C.在猝不及防的灾难面前，更需要心与心的关怀和交融。D.他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳了。3、在庆祝建军90周年阅兵式上，军委主席习近平发表讲话中说道：“我们的英雄军队有信心、有能力打败一切来犯之敌！”结合当前国际形势，请你说说对这句话的理解。（4分）答：                                                                      4、下列句子中，有语病的一项是（3分）（）A.在春暖花开的美好时节

3、，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言家乡，采访莫言亲人。B.在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。C．“五月的鲜花”作为“五四”青年节的品牌节目，经过这几年的精心打造，已经赢得了良好的口碑，受到广大师生的喜爱。D.普及灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。5、请把下面的名言名句补充完整。(10分)（1）我国的古诗作品非常多，其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》 一诗中有“ 

4、                 ，”这样一句，就说明了“当局者迷，旁观者清”这个道理。（2）古代 诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗来：                 ，                  。（3）             ，西出阳关无故人。（《渭城曲》）（4）我劝天公重抖擞，               。（《己亥杂诗》）（5）                ，总把新桃换旧符。（《元日》）（6）忽如一夜春风来，                。（《白雪

5、歌送武判官归京》）（7）我们常用杜甫的《春夜喜雨》中“， ”这两句诗来形容春雨，也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。6、古诗鉴赏（6分）峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）  这首诗构思精巧，请举例分析其如何为我们展现出一幅千里蜀江行旅图的。（3分）                                                                                                    

6、                        6                                                                     （2） “一切景语皆情语”，请结合诗歌内容说一下这首诗描绘了什么样的景象，抒发诗人什么样的情感。（3分）                                                                                                          

7、                        二、阅读与理解（36分）（一）挪树（18分）挪树  院子里那株腊梅yǎnyǎn一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘yì的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。   “人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。  老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的

8、腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，zhēng有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。   我的心一阵悸动：“它会死吗?”   “死不了!”老花匠漫不经心地回答。   “可不能把它的主根砍断!”  “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。  不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更