模板城市道路交通规划实习.doc

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1、《城乡道路与交通规划实习指导书》一、实习（实训）属性简介课程编码：ZSJ课程中文名称：城乡道路与交通规划实习课程英文名称：PracticeofUrbanandRuralRoadTrafficplanning实践类别：教学实习实习方式：集中、分散或分组总学分：0.5总学时：集中或分组天数：0.5周实习时间安排：20开课单位：林学院适用专业：第五学期适用对象：本科一、二、三本预修课程：主撰人：赵红霞主审人：审定时间：2013.9二、实习（实训）目的与要求本课程的实习着重于对各种城乡道路与城乡交通设施的规划设计。具体实习目的与要求为：1.在城乡详细规划中正确设计城乡道路，达到初步

2、设计的水平。3.对城乡交通规划有一个全面的认识，具有初步的交通调查能力和基本的工程知识。2.在总体规划中能正确布置对外交通设施和道路用地，协调处理城乡对外交通与城乡内道路的交通衔接。4.对各项城乡交通设施在城乡中的用地规模、选址具有初始规划方案的能力。三、教学内容及要求对实习的要求、操作步骤、安全注意事项等讲解简明、易懂；规定在实习过程中了解城乡道路交通规划的基本步骤；理解城乡道路用地规模及选址的要求；掌握一定的交通调查方法；具备一定的道路设计能力。实习内容主要包括交通调查与城乡道路平面交叉口规划设计以及城乡道路公用设施设计。实习地点为呼和浩特市市区范围。实习重点是平面交叉

3、口的类型及交通组织设计，交叉口的视距与缘石半径，交叉口的立面设计；城乡交通流特征，交通量，通行能力概念；公交站点布置的要求、停车场的布设要求。实习难点是设计小时交通量及通行能力计算；交叉口的立面设计；停车面积的估算方法。（一）交通调查1、教学内容实地调查典型路交叉口交通量的时间分布特征，作流量流向调查，确定上下午高峰时段，画出交通量的分布特征。主要任务在于结合道路及交叉口的现状，通过对交叉口交通流的调查，研究该交叉口基本情况、控制信号、分车型流量等基本交通量，学会交通设计的基本理论和实用方法。通过实地调查获得交叉口基本段高峰时段的交通流信息，运用交通流理论分析交叉口和路段基

4、本段的特性。运用所学知识，就调查的结果进行分析，发现其优点以及实际中存在的不合理问题，并提出建设性意见和自己的解决方法。将调查所得数据作为资料积累，以便为后期的交通仿真、交通规划等试验提供真实可靠的数据。调查报告一份，要求主要包括：第一，实习过程及内容报告（要求写清调查时间、地点、采用的方式方法等报告基本内容）第二，要求对调查交叉口几何尺寸进行现场测量，绘制其草图。了解平面交叉口的类型，进行平面交叉口的立面设计。第三，要求对交叉口各方向交通信号灯时间进行调查分析要求对交叉口各方向交通量进行调查，绘制表格（交叉口有四个方向，每个小组可以把成员分工，一个道路方向有两至三个同学统

5、计车流量，每个方向分配的同学数可以根据道路车流量多少分配，车流量大的方向可以适当多分同学，然后四个方向的同学把数据整合汇总。第四，要求统计车流量把机动车按情况分开统计，如公交车、小型汽车、出租车、自行车或电动车。第五，对所调查数据进行处理及分析（可以用多种方式表现，表格、数据整合等多种形式）第六，对本次交通调查过程进行总结体会。第七，其他要求：自行分组，在报告封皮上体现自己的名字和小组其他成员的名字报告所体现的数据内容真实可靠，小组内同学数据共享，但除数据以外其他内容不得互相抄袭，分析汇总中有自己的看法或用其他有效方式表达的可酌情加分。调查过程注意安全。2.教学方法及手段（

6、1）以学生为主体，遵循启发式原则，注重学生独立操作能力训练；（2）实习过程中，在准备阶段，进行理论知识的复习，预计学时3学时。其余17学时为实习学时。具体实习过程中，根据学生人数和实习基地的实际情况，时间分配合理，实习中突出学生能力的培养。选取不同的实习地点，学生自行分组，完成实习任务。实习期间教师巡回指导认真负责，能及时纠正学生实训中出现的错误，规范实际操作技能。做好学生实习过程与作业的检查。3.教学效果（1）达到预定的教学目的和要求，遵循因材施教的原则，完成教学任务。（2）学生积极主动，热情进取，一般都能在规定时间内按要求独立完成实习任务。（3）学生能如实填写实习报告、

7、实习总结。（4）无任何设备和人身事故发生。4、实践教学场地、设备与器材本课程实习选择的实习教学场地主要以城乡的主干道路以及城乡中心区范围内的道路设施为主要调查对象。（二）城乡道路公用设施设计1.教学内容实地调查选取范围内公交站点布置以及停车场的布设。主要任务在于结合道路及交叉口的现状，通过对公交站点及停车场的调查，研究该区域城乡道路公用设施的主要特点，学会公用设施布置的基本理论和实用方法。运用所学知识，就调查的结果进行分析，发现其优点以及实际中存在的不合理问题，并提出建设性意见和自己的解决方法。实习报告一份，要求主