电解池教学设计.doc

《电解池教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、电解池教学设计建昌三高中王丹一．教材分析本节课选自人教版高中教科书化学选修4第四章《电化学基础》第三节。电解池与氧化还原反应、化学反应中的物质和能量变化等知识密切相关，它是电化学基础，也是原电池知识的延续，更是研究其应用的基础。在中学化学基本理论中占有重要的地位，也是指导工农业生产实践的重要理论依据。学习电解池之后，学生将形成一个将氧化还原反应、能量转换、元素化合物知识、电解质溶液、原电池和电解原理和有关计算等知识联系起来的知识网络，对培养学生从实践到理论，又从理论到实践的认知规律的提高有很大的作用。二．学情分析知识角度：高二学生在

2、必修1、必修2和选修4中已经学习过氧化还原反应、原电池的相关知识，同时物理学中电学知识也相当丰富，学习本节内容并不陌生，难度不大。 认知角度：高二学生形象思维能力已充分发展，抽象思维能力也在迅速发展中，同时具有强烈的好奇心和求知欲，对实验探究的热情高，但都不够成熟，需要老师适时的组织和引导。三．设计思路电解池的内容是高中电化学的重点，有一定的难度，因此在教学的过程中使知识简单化、使学生能够掌握解题技巧从而轻松解题是关键。这节课的重点内容就是学生掌握电解的原理，能够书写电极反应方程式。整体设计上从复习回顾原电池知识入手，对比与电解池构

3、造的差别引入新知，教学顺序为电解池的构造、工作原理、离子放电顺序、电极方程式的书写。其中安排有学生观察实验，电解CuCl2溶液，充分体现学生的探究过程，培养观察总结的能力。电解池的构造要与原电池的构造形成对比，方便学生理解。电极方程式的书写安排学生的讨论环节，希望学生能够自己总结出电极方程式书写的注意事项。在课堂小结之后，有效的联系常考题型，安排随堂检测，以及时巩固本节课的知识。四．教法学法教法：本节课采用“探究式教学法”“讲授法”“实验法”“讨论法”相结合，立足新课程，突出学生的主体性和教师的主导性。本节课分组实验探究内容多，可利

4、用广泛的网络信息资源，结合多媒体进行教学。增加教学信息容量，利用电脑模拟微观粒子的运动情况，使抽象的内容形象化，提高教学效率。学法：1 主动学习法：教学矛盾的主要方面是学生的学，学是中心，会是目的，因此，教师要启发、引导、层层深入，调动学生的兴趣和积极性，是学生主动学习。       2实验是反映化学学科科学特点，学习化学知识的最有效途径，所以采取实验促学法：通过多媒体演示实验，学生观察分析实验现象，促使学生主动探究实验的奥妙。       3归纳、演绎法：通过学生对问题的探究、讨论、实验、归纳，最终掌握电解池的工作原理。 五．教学

5、目标知识与技能：理解电解原理，学会书写电极反应式及总反应方程式。           初步了解溶液中的微粒放电顺序，培养分析归纳知识的能力。过程与方法：利用惰性电极电解氯化铜的实验，探究电解原理。           通过观察、实验、阅读资料获取信息，运用科学方法对信息进行加工，提高科学探究能力。情感态度与价值观：学会在思考分析过程中相互讨论，相互启发，体会到合作交流的重要性。                通过电解在生产、生活中的应用实例，感受化学学科的应用价值，激发学生勇于创新、积极实践                 的科学态

6、度。六．重点难点重点：电解池的工作原理和形成条件难点：电解产物的判断及电极反应和电解方程式的书写。七．教学过程环节一新课导入展示锌铜氯化铜原电池装置图，引导回忆原电池知识。GZnCuCC[提问]写出右图原电池的电极反应及电池总反应[学生回答]负极：Zn–2e-=Zn2+         正极：Cu2+＋2e-=Cu       电池总反应：Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu[过渡设疑]原电池是把化学能转变成电能的装置，如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2溶液中，外接直流电源，这还是原电池装置吗？会发生什么反应呢？环节二实验探究［多媒

7、体]播放实验录像，仔细观察实验现象并记录      学生总结实验现象：     与电源负极相连的碳棒上逐渐覆盖了一层红色物质。     与电源正极相连的碳棒上生成有刺激性气味、能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝的气体。［提问］请大家根据实验现象和氯化铜溶液的组成成分以及原有知识分析推断两极生成物的名称。［结论］两极产物　阴极——铜          阳极——氯气[小组讨论]针对实验中的现象讨论以下问题：      1.通电前，氯化铜溶液里有哪些离子?这些离子的运动情况怎样?      2.通电时，这些离子的运动情况有什么变化？      

8、3.当离子定向移动到电极表面时，发生的是什么类型的反应?      4.电子的流动方向如何?外电路上电流方向怎样?      5.构成电解池的条件？［投影］播放多媒体课件，模拟CuCl2溶液中Cu2+和Cl－在通电前后的运动、变化情况