测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt

测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt

ID:59063160

大小:632.50 KB

页数:40页

时间:2020-09-26

测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt_第1页
测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt_第2页
测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt_第3页
测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt_第4页
测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt_第5页
资源描述:

《测量学A第五章误差概念ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第五章测量误差的基本知识§5.1测量误差概述§5.2偶然误差的规律性§5.3算术平均值§5.4衡量精度的标准§5.5误差传播定律§5.6算术平均值的中误差测量实践中可以发现,测量结果不可避免的存在误差,比如:1、对同一量多次观测,其观测值不相同。2、观测值之和不等于理论值:三角形α+β+γ≠180°闭合水准∑h≠0一、测量误差的来源等精度观测:观测条件相同的各次观测。不等精度观测:观测条件不相同的各次观测。1.仪器误差2.外界条件3.观测者观测条件粗差:因读错、记错、测错造成的错误。二、测量误差的分类在相同的观测条件下,无论在个体和群体上,呈现出以下特性:误差的绝

2、对值为一常量,或按一定的规律变化;误差的正负号保持不变,或按一定的规律变化;误差的绝对值随着单一观测值的倍数而积累。1、系统误差—在相同的观测条件下作一系列的观测,如果误差在大小、正负上表现出一致性,或者按一定的规律变化。例:钢尺—尺长、温度、倾斜改正水准仪—i角消除和削弱的方法:(1)校正仪器;(2)观测值加改正数;(3)采用一定的观测方法加以抵消或削弱。注意:系统误差具有累积性,对测量成果影响较大。2、偶然误差在相同的观测条件下,对某个固定量作一系列的观测,如果观测结果的差异在正负号及数值上,都没有表现出一致的倾向,即没有任何规律性,这类误差称为偶然误差。一、

3、偶然误差的特性真误差真值与观测值之差③绝对值相等的正、负误差出现的机会相等,可相互抵消;④同一量的等精度观测,其偶然误差的算术平均值,随着观测次数的增加而趋近于零,即:①在一定的观测条件下,偶然误差的绝对值不会超过一定的限值;(有界性)②绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的机会要多;(密集性、区间性)(抵偿性)二、误差处理的原则:1、粗差:舍弃含有粗差的观测值,并重新进行观测。2、系统误差:按其产生的原因和规律加以改正、抵消和削弱。3、偶然误差:根据误差特性合理的处理观测数据减少其影响。直方图由统计表格的数据我们可以绘制出一个直方图,其中横坐标为误差的大小,纵坐标

4、表示各区间误差的相对个数除以区间的间隔值。即以代表误差区间。频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差这样,每一误差区间上方的长方形面积,就代表误差出现在该区间的相对个数,其特点是能形象地反映出误差的分布情况。频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差频数/d00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差频数/d00.40.60.8-0.8-0

5、.6-0.4闭合差00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差可见:左图误差分布曲线较高且陡峭,精度高右图误差分布曲线较低且平缓,精度低当n——>∞时,并使误差的区间间隔无限缩小,直方图就可以用下面的误差分布曲线来代替。00.40.60.8-0.8-0.6-0.4闭合差三、误差分布曲线:概率密度:标准差(方根差或均方根差)评定精度的标准中误差容许误差相对误差式中:例:试根据下表数据,分别计算各组观测值的中误差。解:第一组观测值的中误差:第二组观测值的中误差:,说明第一组的精度高于第二组的精度。说明:中误差越小,观测精度越高总结:第一公式第二公式(白塞尔公式)

6、条件:观测值真值x已知条件:观测值真值x未知,算术平均值已知其中—观测值改正数,定义由偶然误差的特性可知,在一定的观测条件下,偶然误差的绝对值不会超过一定的限值。这个限值就是容许(极限)误差。二、容许误差(极限误差)测量中通常取2倍或3倍中误差作为偶然误差的容许误差;即Δ容=2m或Δ容=3m。极限误差的作用:区别误差和错误的界限。偶然误差的绝对值大于中误差9˝的有14个,占总数的35%,绝对值大于两倍中误差18˝的只有一个,占总数的2.5%,而绝对值大于三倍中误差的没有出现。中误差、真误差和容许误差均是绝对误差。相对误差K是中误差的绝对值m与相应观测值D之比,通常

7、以分子为1的分式来表示,称其为相对(中)误差。即:三、相对误差一般情况:角度、高差的误差用m表示,量距误差用K表示。[例]已知:D1=100m,m1=±0.01m,D2=200m,m2=±0.01m,求:K1,K2解:在实际工作中,往往会遇到某些量的大小并不是直接测定的,而是由观测值通过一定的函数关系直接计算出来的,即所求量是观测值的函数。例如:多边形的内角和为各个独立观测角的函数。又如,从地图上量得的距离S来计算实地距离D时,由于图上长度比实地缩小了M倍,则D=M·S,即所求量与观测值之间是倍乘的函数关系。概念误差传播定律:阐述观测值的中误差与观测值函数中误差的

8、关系的定律

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。