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时间:2020-09-16
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1、关于农村小学如何进行生命教育的思考 摘要:生命教育是一种特殊的教育形式,其主要目的在于提高学生对于生命的认识,避免学生出现伤害自己或者他人的过激行为。教师简要分析了生命教育对于农村寄宿制小学的重要性,并提出了几项开展生命教育的措施,希望能为我国农村寄宿制小学生命教育提供一定的理论借鉴。 关键词:农村;寄宿制小学;生命教育;措施 中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132(2020)05-0056-02 DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020此资料由网络收集而来,如有侵权请
2、告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。关于农村小学如何进行生命教育的思考 摘要:生命教育是一种特殊的教育形式,其主要目的在于提高学生对于生命的认识,避免学生出现伤害自己或者他人的过激行为。教师简要分析了生命教育对于农村寄宿制小学的重要性,并提出了几项开展生命教育的措施,希望能为我国农村寄宿制小学生命教育提供一定的理论借鉴。 关键词:农村;寄宿制小学;生命教育;措施 中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:1673-9132(2020)05-0056-02 DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-
3、9132.2020此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。.05.034 近年来,小学生采用一些过激行为危害自己和危害他人生命的现象屡次发生,而农村寄宿制小学则成为了此类现象的重发地。从某些角度来看,不尊重生命的行为甚至成为导致我国青少年死亡的主要原因之一。可见,在农村寄宿制小学开展生命教育具有一定的现实意义。 一、生命教育的重要性 农村寄宿制小学的生源与普通的小学生源有着很大的不同,农村寄宿制小学的生源一般来自于偏远的农村地区,且学生家长长期居住在外地,学生普遍由家里的老人照顾。从本质
4、上看,农村寄宿制小学的大部分学生属于留守儿童。正因为如此,学生普遍缺少家庭教育。此外,由于学生的监管人主要为年龄在60岁左右的老人,二者之间存在一定的代沟,而学生家长又无法时刻陪伴在学生身边帮助学生解决学习、生活等方面遇到的问题,当学生出现心理问题的时候,普遍无法及时得到解决。长久如此,就会导致学生心理产生一定的变化。当此类学生遇到某些特殊性质的事件时,就会在内心深处滋生出伤害自己或者伤害他人的想法,严重时还会导致学生出现寻短见或者伤害他人生命的行为。想要避免此类事件的发生,必须要加强对于农村寄宿制小学学生的生命教育工作,让学生认识到
5、生命的本质和含义,从而达到爱惜生命,避免出现伤亡事件的目的。 二、开展生命教育的措施 (一)举办德育活動 从本质来看,生命教育就是确保学生能够始终保持健康的心理,而德育活动则是实现这一目标的最好方式。因此,农村寄宿制小学应当加强对于德育活动的重视,充分利用课余时间举办具有实践性质的德育活动,并将生命教育的内涵融入到德育活动当中,从而确保学生在参与德育活动之后能够有所收获,能够对生命有一个全新的认识。 比如说,学校可以在每年的清明节组织学生进行扫墓活动,并在活动过程中为学生讲解革命烈士的英勇事迹,让学生了解到革命烈士为了国家民族
6、利益而牺牲生命的崇高。这样一来,学生对生命的内涵有了新的理解和认识,便会在日常的生活当中提高对于生命的重视程度,同时还可以有效培养学生的爱国精神和爱国情怀。 此外,德育活动要始终将“实践”二字作为出发点,让学生在实践的过程当中去享受学习、享受生活、享受生命。比如说,学校可以定期举办一些具有文艺性质的活动,帮助学生培养兴趣爱好,鼓励学生积极参与活动,并让学生在参与活动的过程中学会表现自己,学会团结协作,学会舍弃与奉献。最终通过一系列的德育活动来达到保障学生心理健康的根本目的。 (二)充分利用课堂教学 课堂教学不仅仅是学生日常生活的
7、重要组成部分,更是开展生命教育的有效途径之一。在教授学生文化课的过程当中融入适当的生命教育,不仅可以提高教学效果,加深学生对于所学知识的理解,更能让学生切实领悟到生命的真谛。实践证明,语文课程是开展生命教育的有效途径,且语文教材当中也有很多例子可供使用。比如说,在语文教学的过程当中,语文教师可以借助课文中的人物形象来为学生讲解生命教育,号召学生学习优秀的人物事例,珍爱生命,长大成人之后报效祖国,回馈社会。此外,科学课程也具有开展生命教育的潜此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。质。比如说,教
8、师可以让学生在科学实验的过程中去观察生命体,为学生讲解生命的诞生,让学生知道生命的诞生是一件多么来之不易的事情。 (三)加强学校文化建设工作 对于寄宿制小学的学生而言,除了寒暑假之外,几乎全部的时间都在学校当中度过。
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