专题讲解-英语短文改错题(师原).doc

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1、专题突破———英语短文改错题第一部分：英语短文改错题型介绍۞۞短文改错的题型及要求短文改错是单句改错，单项填空，阅读理解和书面表达的综合，是全面考察学生的英语基础知识和灵活运用语言能力的测试题型。比较其它题型来说，增大测试难度，对学生提出了更高的要求，对于考生的基本功是一个严峻的考验，对于中学的英语教学的基本功训练也是一个有力的挑战。短文改错题是难度最大的一个考题，因为这种考题要求考生判断和改正错误，而这种错误又是一般人在学习英语中最容易犯的错误，并且很难觉察。在学习中模棱两可，似是而非，一知半解的状况普遍存在。所以，在学习和复习英语时，要注意养成良好的学习习惯。۞۞短文改错的特点

2、1.材料来源于生活　短文改错的材料是以学生为身份的第一人称独白、日记或书信等，命题者一般是把一个粗心大意的学生一挥而就的文章加工而成一篇改错的素材，综观高考题，无一例外。　　2、没有现成的答案可供选择，判断的依据只有短文本身。这就意味着，题目本身在内容上应该是完整的。既然内容完整正确，那么其中的错误一般只会涉及语言形式。3.设错规律相似改错类别分为错词、漏词、多词。错误一般只涉及一个词，多一词，少一词，或错一词　　4.错误类型多样　　常见错误类型：动词形式（时态、语态、谓语动词和非谓语动词等）；人称一致；代词一致、主谓一致；名词单复数、冠词、连词、介词、副词的误用；习惯搭配等。۞۞

3、短文改错题中学生易忽视的问题　　1.忽视平行结构　　在表达相互平行的概念时，要使用相同的语法结构，合理使用平行结构是高考短文改错中出现频率较高的考查形式。所以在做短文改错时我们应引起足够的重视。请看下面历年高考短文改错题的句子。　　①OnedayIwrotealittlestoryandshowedittomyteacher.Shelikeditverymuchandreadsittotheclass.84.　　解析：reads改成read。因为liked...andread是平行结构，都应用一般过去时，同时在句中作谓语。　　②Ididnotwanttofailtheexam.Th

4、en,Iputmybookundermydesk,openingitandstartedlookingfortheanswers.80.　　解析：opening改成opened。因为put...opened...andstarted是平行结构，都用一般过去时，同时在句中作谓语。　　③Besides,Ihavefewfriends.Idon’tknowwhytheydon’tliketotalkwithme.Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass,butafterclasswebecomestrangersatonce.82.　　解析

5、：talked改成talk。因为Ihave，Idon’tknow和wetalk是平行结构，都用一般现在时，同时在句中作谓语。　　从以上高考典型例题中我们不难看出，几乎每年短文改错都要考平行结构，且都是考查动词的平行结构，即动词的一致。有些是考句子之间动词的平行结构，这种形式主要是考在某一种时态下动词的一致；其余是考句子内动词的平行结构。这种形式主要是考句子内动词形式的一致。综合以上各点，我们应常考虑以下几种情况：　　A.动词与动词平行、形容词与形容词平行、分词与分词平行、不定式与不定式平行、短语与短语平行。　　B.平行结构经常借助于并列连词and,but,or或连词词组notonl

6、y...butalso...,not...but...,either...or...,neither...nor...,aswellas等，所以我们对于这些词应多加注意。　　C．句子内动词形式的一致比较简单；句子之间动词的平行结构形式主要是考在某一种时态下动词的一致，这种形式较难，我们应多加注意。　　2.忽视上下句之间的衔接　　高考英语短文改错命题的一个重要方面就是考查连接手段，连词使用不当会造成逻辑混乱，上下句不衔接。英语中的词与词、句与句之间必须使用并列或从属连词。例如：　　Ifthebookyouwantisout,youmayaskforittobecalledbackfo

7、ryou,andwhetheryoupaythecostofsendingapostcard,thelibrarianwillwritetoyou.　　解析：whether改为if。此题考查if与whether作为连词的区别。此处为if引导的条件状语从句，表示“如果……”；如用whether，则表示“是否”，语意不通。　　3.忽视严格按要求作答　　我们做短文改错题时要严格按照解题要求和解题说明，用规定的符号去改错。不要用文字去说明或用箭头去表示，更不能随意在原题中乱划