人生哲学与生涯发展管理5能力与自我管理ppt课件.ppt

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1、人生哲学与生涯发展管理能力与自我管理无专才无以立足无通才无以应变问：我现在的工作就是我喜欢做的工作，但本身工作难度大挑战性也很强，我也一点点努力做，也小有成绩。但有个和我同时一起来的客户经理总是通过一些非常的手段获得很高的业绩，例如把行里自然来开户的客户揽到自己名下，抢别人的业绩，拍行长马屁，当面一套背面一套。但是行长不但不批评，还认为他是我们里面最有能力的。然后我在业余时间复习英语，因为确实有着当工作做到管理层后出国的打算。被这个人看见后就在银行里传我要辞职要出国，还告诉了行长，行长还为此找我谈话了。这个人好像是凭着关系进来的，所以行长会把许多大客户给他维护，而我的客

2、户几乎全是靠自己陌生电话找来的。有时候会觉得不公平。因此现在很是疑惑，对自己没有了信心，觉得是不是自己为人有问题。我很想一气之下离开这个银行，但更多的时候是想着要如何应对，如何实现自己的精英梦想。现在真的被现实打击得很迷茫。假设你是某面包公司的业务员。现在公司派你去偏远地区销毁一卡车的过期面包（不会致命的，无损于身体健康）。在行进的途中，刚好遇到一群饥饿的难民堵住了去路，因为他们坚信你所坐的卡车里有能吃的东西。这时报到难民动向的记者也刚好赶来。对于难民来说，他们肯定要解决饥饿问题；对于记者来说，他是要报道事实的；对于你业务员来说，你是要销毁面包的。现在要求你既要解决难民的

3、饥饿问题，让他们吃这些过期的面包（不会致命的，无损于身体健康），以便销毁这些面包，又要不让记者报到过期面包的这一事实？请问你将如何处理？说明：1、面包不会致命。2、不能贿赂记者。3、不能损害公司形象。流程：11分钟的自我介绍。23分钟的审题、思考时间。32分钟的观点陈述时间。415分钟的小组讨论时间。55分钟总结。计时员、记录员、总结者成功的领导者是怎样的？做一个成功的领导者，可能取决于很多的因素，比如：善于鼓舞人能充分发挥下属优势处事公正能坚持原则又不失灵活性办事能力强幽默独立有主见言谈举止有风度有亲和力有威严感善于沟通熟悉业务知识善于化解人际冲突有明确的目标能通

4、观全局有决断力请你分别从上面所列的因素中选出一个你认为最重要和最不重要的因素。11分钟的自我介绍。23分钟的审题、思考时间。32分钟的观点陈述时间。415分钟的小组讨论时间。55分钟总结。计时员、记录员、总结者题目：有人认为，优秀的企业之所以优秀，是因为它深知一个执行的企业文化是成功地执行战略的关键和基础。没有一个执行的企业文化，再好的战略最终也会变成一纸空文，无法实现预期的目标。很多企业的战略有着相似之处，而成功企业最大的不同在于它们有着非常好的执行文化，它们将自己的战略执行到底。但也有人认为，很多成功的民营企业家，他们的理念不是很清晰，文化底蕴也不足称道，但他们

5、的战略思路却都非常明确。例如：重庆的力帆摩托车集团就是这样的一个典型代表。当企业的主营业务利润率下降的时候，力帆进入到酿酒业、矿泉水、防盗门、烟草等非相关行业。企业的理念没有发生重大的变化，但此时却是明显的以战略为导向指引着企业的发展。问题：战略先行还是文化先行。流程：11分钟的自我介绍。23分钟的审题、思考时间。32分钟的观点陈述时间。415分钟的小组讨论时间。55分钟总结。计时员、记录员、总结者题目：单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：1解决办公打电话难的问题。2装修会议室大厅等以迎接上级单位委托承办的大型会议。3支付职工的高额医疗费

6、用。4五一节为单位职工发些福利。很明显20万元无法将这四件事情都办圆，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。说明：这是一间外企。流程：11分钟的自我介绍。23分钟的审题、思考时间。32分钟的观点陈述时间。415分钟的小组讨论时间。55分钟总结。计时员、记录员、总结者尽管我们常常谴责人类不了解自己的缺点，但恐怕也很少有人了解自己的长处。就像在泥土中埋藏着一罐金子，土地的主人却不知道一样。JonathanSwift每个人都有与生俱来的天分，当这些天分得到充分发挥时，自然能够为他带来极致的快乐。——歌德你认为自己有什么比别人强的地方？能不能让这个绝技在职场

7、中运用？动物明白自己的特性：熊不会试着飞翔，驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫，狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。但是人是唯一一种不知趣的动物，受到愚蠢与自负天性的左右，对着力所不能及的事情大声地嘶吼——坚持下去！——斯威夫特1514131211109876543210开始计时游戏：10秒钟你能拍几下？每个人对自己的能力是否真的了如指掌呢？试试在10秒钟内，你能拍多少次手？先给自己一个答案，再开始！结果和预期有差距吗？差距大吗？是正差还是负差？再次重复一次游戏。这次的结果和预期有什么样的变化呢？能力一般能力（智力）：注意力、观察力、记