六年级下册英语教案-Unit1Period3人教PEP.docx

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1、第三课时一、教学目标与要求1．能够听懂、会说Let’sread部分的对话并完成填充句子的练习，特别是能看懂、会朗读句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.2．能学唱本单元歌曲。[来源:Zxxk.Com]二、教学重难点1．重点是使学生能够充分理解、正确朗读对话。2．难点是学生能看懂、会朗读句子:Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.三、课前准

2、备1．准备录音机和本课时录音带。2．师准备两张宠物狗的图片。四、教学步骤1．Warmup[来源:学科网ZXXK]跟唱本单元Let’schant的歌谣。学唱本单元歌曲Mypets.2．师：Thelittlegirlhastwopets.Whatarethey?生:Adogandacat.T:Yes.Ihavetwopetstoo.Let’shavealook.Whatarethey?S:Theyare[dogs来.源:Zxxk.Com]3．T:Yes,Ihaveablackdogandabrowndog.Aretheycute?Whichdogist

3、aller?4．Whichdogisstronger?学生看图回答。T：Theblackdogistallerthanthebrowndog.Itll.The’browns80cmdogtais55cmtall.Anditstailislongerthanthanthebrowndog.Itstailisabout28cmlong.Butthebrowndogisstrongerthantheblackdog.Ilikethebrowndog.It’sfunny.It’sfunnierthanblackthedog.Whichdogdoyouli

4、ke?5．师再出示一张小猴的图片，说：Lookatthemonkey.Whatdothinkofit?帮助学生回答：Itisfunny,too.师接着问Whichoneisfunnier,thedogorthemonkey?帮助学生表达自己的看法，如：Ithinkthemonkeyisfunnier.[来源:学科网]6．师引出课文：Beniswatchingmonkeysatazoowithhisfathernow.Whatarethemonkeyslike?WhichmonkeydoesBenlike?et’sreadthedialogue.7．

5、学生听录音，理解对话，完成填充句子练习。师检查。8．放录音，学生跟读。9．学生做活动手册配套练习。