四年级上册英语教案-Recycle1Lesson3人教PEP(2014秋).docx

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1、ENGLISHTEACHINGPLAN(4A)TopicUnitThemeRecycle1部分Lesson3Aims[来源:Zxxk.Com]1.学生能够理解对话；能够按意群朗读对话；能够按要求完成图片配对等任务。KeyPointsHe’squiet.He’stall.Hehasglasses.DifficultPoints学会会话并在师生之间进行简单的交流AidsTape，挂图，单词卡，PPTTask教师准备有关的图片和单词卡BlackboardDesignProceduresContentsMethodsPurposesStep1:复习第三单（1）song:Friends课本Wa

2、rm-up元的核心句P30歌曲型和词汇。（2）唱反调：复习第三单元的主要单词tall,short,thin,small等（3）看图说话通过Freetalk的形式复习第三单元的主要单词和句型Step2:Presentation(1)教师以课件呈现Sarah以及她&的四位朋友Fred,Kate,Ben,PracticeAnn的头像，教师一一介绍Sarah朋友的名字，请学生跟来[源学#科#网]来[源学科网]来[源学科网]。[来源学#科#网](2)教引学生运用学和句型描述Sarah的四位朋友教在PPT上呈和句型：：strong,friendly,quiet,longhair,shortha

3、ir,tall,short,thin,small,big,cute等句型：He/Sheismyfriend.He/Sheis⋯.He/Shehas⋯.(3)教呈的像以及活指示语：Who’sSarah’sgoodfriend?Lookandfind.学生本部分的内容并找出Sarah描述的朋友。a.学生看，句子，自主完成找朋友的任b.教校答案，引学生察教的朋友的特征，并运用所学和句型作描述：He/Sheis⋯.He/Shehas⋯.c.学生自主Readaloudandmatchthepictures部分的第二段材料，并匹配的片打勾；d.教描述班里某位学生，其他学生猜一猜是。学生可两人一或

4、者四人一，合作描述各自的好友或者同学，同伴猜一猜是。e.完成活手册P30-6的相关写目T：Let’takesarest.Enjoyachantanddotheactions.（4）教播放第一单元Let’sdo板块的录音，学生听做作。（5）（5）Listenanddo听完chant，教学生复相关，并通全身反教学法来复短cleanthewindow,cleanthedesks⋯Let’sread!（6）Readmatchaloudandthepictures.a.学生自主第一段，教提示学生注意音并按意群朗；Step4:b.学生根据内容匹配的Homework片并打；c.教校答案

5、，同桌合作朗两段；d.完成活手册P31-8Read,tickorcross.部分的内。(1)listenandrepeat(2)Makeadialogue：tall,thin,quiet,etc.句型：He/Sheis⋯.He/Shehas⋯.(3)Drawapictureanddescribeyourfriends教后反思