四年级上册英语教案-Unit6MeetmyfamilyPartA｜人教(PEP)(2014秋).docx

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1、Unit6MeetMyFamilyALet’slearn&Let’splay教案一、教学目1、能听、、：parents,uncle,aunt,cousin,babybrother。2、能用句型Hi!Meetmyfamily.Thisismy⋯He/Sheis⋯介自己的家庭。3、了解英国家中家庭成之的称呼俗，培养学生家庭，生活的美好情感。二、教学重点：听、、：parents,uncle,aunt,cousin,babybrother。运用句型Hi!Meetmyfamily.Thisismy⋯He/Sheis⋯介自己的家庭。三、教学准：教学件；卡片；自制教具;学生的家庭

2、成手指。四、教学程：Step1.Warm-up1、Greetings2、Singasong:TheFingerFatherStep2.Presentation1、看文本画并学生跟，学生整体感知所学内容。2、出示Amy的家逐个教学（1）教学parents出示幻灯片Ss:They’reAmy’sfatherandmother.T:Yes,theyareAmy’sparents.运用拆分音法教学parents，接着呈、大儿子父母片。老扮演Amy做示范：Hi!Meetmyfamily.Theyaremyparents.并找两名同学扮演Amy仿照老介parents。（2）教学

3、uncle出示幻灯片呈uncle,明Father’sbrotherandmother’sbrother,wecancalluncle.老扮演Amy做示范：Hi!Meetmyfamily.Thisismyuncle.并找两名同学扮演Amy仿照老介uncle。[来源:Zxxk.Com]（3）教学aunt出示幻灯片呈aunt,明Father’ssisterandmother’ssister,wecancallaunt.老扮演Amy做示范：Hi!Meetmyfamily.Thisismyaunt.并找两名同学扮演Amy仿照老介aunt。(4)教学babybrother出示幻

4、灯片，T:ThisisAmy’sbabybrother⋯并教babybrother。出示卡，学生开火。然后老扮演Amy做示范：Hi!Meetmyfamily.Thisismybabybrother.并找两名同学扮演Amy仿照老介babybrother。（5）教学cousin出示幻灯片，T:ThisisAmy’scousin，Shehasshorthair运.用自如拼法教学cousin。出示卡，学生开火。幻灯片出示教师自己的cousin照片，T：Look,thisismycousin.Heistallandthin.接着出示Amy’scousin图片，老师扮演Amy做

5、示范：Hi!Meetmyfamily.Thisismycousin.并找两名同学扮演Amy仿照老师介绍cousin。3、听读录音，注意模仿录音中的语音、语调。Step3.Practice1、游戏1：Whatmissing？2、游戏2：Uh-hoStep4.Consolidation1、教师出示自己的家庭照片，介绍自己的家庭。如：Hi!Meetmyfamily.Thisismyfather.He’stallandstrong.Thisismymother.Sheistallandfat.Thisismyuncle.Heisshortandthin.Thisismyau

6、nt.Shehasshorthair.Thisismycousin.Sheisbeautiful.2、观看let’splay视频动画3、Groupwork让学生之间运用手指图仿照let’splay介绍家庭，最后找两名学生上台介绍。4、情感教育：观看公益广告，培养学生热爱家庭，热爱生活的美好情感。Step5.HomeworkAfterclassletSstakefamilyphotostotalkaboutfamilymemberstofriends.板书设计：Unit6MeetMyFamilyHi!Meetmyfamily.parentsThisismy⋯uncle

7、来[源:学§科§网Z§X§X§K]Amy’s的家aunt[来源学。科。网Z。X。X。K]babybrother[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]cousin