小学语文部编版二年级下册教案4语文园地四.docx

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1、课题教学目教学重点教学点教学素材教学目文园地型文园地授3课时时间1.“陀、螺”等11个生字。2.能有关玩具名称的。能出自己玩的玩具。3.能把自己累的描写心情的分写下来。4.能仿照例句，用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯”句子。5.能根据提示看想象，借助按序把小物一天的写下来。6.能根据提示，写好三包、全包构的字，注意包与被包部分之大小的。7.能背与信有关的格言。8.自主《手影》，能了解内容，感受手影的有趣。1.能有关玩具名称的。能出自己玩的玩具。2.能把自己累的描写心情的分写下来。3.能仿照例句，用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯”句子。4.能根据提示看想象，借助按序把小物一天

2、的写下来。5.能根据提示，写好三包、全包构的字，注意包与被包部分之大小的。6.能背与信有关的格言。7.自主《手影》，能了解内容，感受手影的有趣。能根据提示看想象，借助按序把小物一天的写下来。多媒体件。第一1.“陀、螺”等11个生字。2.能有关玩具名称的。能出自己玩的玩具。3.能把自己累的描写心情的分写下来。4.能仿照例句，用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯”句子。教具生字卡片、多媒体课件。准备教学设计一、情境导入。1.同学们，你玩过哪些玩具？导入生回答。（）出示下面的玩具：（课件出示2）分钟陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克设计意图询问学生玩过哪些玩具，学生马上就有

3、话说，兴趣一下子就来了，再出示图片，让学生看看他们玩过的或没玩过的玩具，认识它们的名称，为后面认字打基础。新课教学（）分钟二、认字写字。（课件出示3）tuóluójiàndǎowēnɡqiānɡ认读词语后，陀螺毽子不倒翁玩具枪再进行连线练习，xiànɡbǎnkònɡtǎnkè检查学生掌握情橡皮泥七巧板溜溜球遥控坦克况，对学生知识掌1.学生齐读词语。握情况做到了心中2.开火车读词语。有数。3.去掉拼音读词。（课件出示4）4.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示5）tuóluójiàdǎnowēnɡqiānɡxiànɡkònɡntǎkèbǎn毽坦倒陀枪橡螺控克翁板参考答案：三、

4、字词句运用。1.大家平时积累了不少词语，当你心里生气、高兴、难过时，用什么词语来形容呢？让学生自己说说自己心情在不同状态时，选择什么词语来说，既锻炼了口语表达能力，学生着在中填写。又丰富了学生交流。，充了的容：（件出示6）量，增了学生知形容生气的：的掌握。怒气冲天火冒三丈怒火中暴跳如雷羞成怒怒气冲冲形容高的：喜出望外喜眉笑眼喜笑开喜形于色大喜“一会若狂大喜望儿⋯⋯一会儿⋯⋯形容的：一会儿”来造句，抱痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干个表示在极短断痛哭流涕里生的事情的2.照子，用加点的写一个句子。，学生掌握了：大家看看个有什么特点。它的用法，今后出示“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿”（

5、件出示7）的写作做了知“一会儿”表示比短，在短里做了哪些事。。看能用它一句。学生。交流：示例：一回家就忙起来，一会儿地，一会儿抹桌子，一会儿整理房，忙得大汗。悟空八九七十二，他一会儿成一棵松，一会儿成一花，一会儿成一座假山。三包和全包四、写提示。（件出示8）“匹、巨、周、、、的字写序怎国”这几个汉字是三包围和全包围结构的汉字。“匹巨周”是、如何写得美三包围的字，“团圆国”是全包围的字，书写全包围的字记住“先是教学的重点，把里头，后封口”。握了教学的重点，写字指：（件出示9、10）就达到了教学的目匹：先写一横，再写里面的“儿”，最后写折。的。巨：先写上面的一横，再写面的横折

6、，接着写里面的一横，最后写外面的折。周：由外到内地写。：先写，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。“”“国”的写法跟“”一。三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包的字住“先里，后封口”。堂小及拓展延伸（分四、堂小同学，我学了字加油站，从平玩的玩具里也学到了不少生字，学字的机会无不在啊。）累了表示心情的，用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿”。同，了写三包和全包的字。希望同学在以后的里，多累和运用。堂作新1.抄写中半包和全包构的字。2.将花移到花盆中（）。qiānɡjiànkònɡxiànɡtuówēnɡ陀商枪控翁毽橡3.用“一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯”一

7、句。答案：1.略。2.qiānɡjiànkònɡxiànɡtuówēnɡ枪毽控橡陀翁3.示例：放假了，我一会儿帮妈妈扫地，一会儿抹桌子，一会儿又去洗碗。第二课时1.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经教学目标历写下来。2.能背诵与诚信有关的格言。教具多媒体课件。准备教学设计设计意图一、学习写话。出示图画，我们先看一看这几幅图画，想一想小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？学生回答。（课件出示12）第一幅图：蚂蚁将鸡蛋壳做了一个跷跷板，在高兴地玩耍。第二幅