小学语文部编版二年级下册教案2语文园地二.docx

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1、课题教学目标教学重点教学难点教学素材教学目标教具准备语文园地课型语文园地授课3课时时间1.认识“程、魔”等11个生字。2.认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，会选择词语说句子。3.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。4.读句子，能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。5.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。6.展示书写成果，能交流书写的经验和体会。7.能积累关爱他人的谚语。8.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。1.认识“程、魔”等11个生字。2.

2、仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。3.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。4.能积累关爱他人的谚语。5.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。1.仿照例句，展开想象，把自己喜欢的景物写下来。2.能根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和一起常做的事。3.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。多媒体课件。第一课时1.认识职业（务）中的生字。2.展示台。3.日积月累。生字卡片、多媒体课件。教学设计设计意图新课教学（）分钟一、情境导入。在生活中，有

3、许多职业，看看下面的职业中，哪些字你不认识。二、识字加油站（课件出示2）chúshīɡōnchɡénɡshīmóshùshījiànzhùshīlǐfàshī厨师工程师魔术师建筑师理发师这些词yǎnyuányínɡyèyuánfúwùyuáncáipànyuánsìyǎnɡyuán都是有关职演员营业员服务员裁判员饲养员业方法的词1.学生齐读词语。汇，学生一般2.开火车读词语。都知道他们3.去掉拼音读词。（课件出示3）是做什么的，4.读句子，巩固认字。（课件出示4）理解它的意小明的爸爸是工程师，妈妈是理发师；小军的

4、爸爸是建筑师，思比较容易，妈妈是服务员；小华的爸爸是饲养员，妈妈是营业员；小乐的哥哥就是认识这是魔术师，叔叔是厨师；小欢的爸爸是裁判员，妈妈是演员。些字难，在教5.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示5）学时，将这些chúshī工程师yǎnyuán饲养员字反复认读，ɡōnɡchénɡsh理ī发师yínɡyèáyun裁判员再放在具体móshùshī建筑师fúwùyuán服务员语言环境中jiànzhùshī魔术师cáipànyuán营业员认读，并用连lǐàshfī厨师sìyǎnɡyuán演员线的方式来检查学生是参

5、考答案：否真的掌握chúshī工程师yǎnyuán饲养员了，这样几步ɡōnɡchénɡshī理发师yínɡyèáyun裁判员走，学生一般móshùshī建筑师fúwùyuán服务员能够掌握。jiànzhùshī魔术师cáipànyuán营业员lǐàfshī厨师sìyǎnɡyuán演员学生写三、展示台。的姿势非常师：大家在练习写字时，你发现了什么，你学会了什么？请展示重要，有了正给大家。（课件出示6）确的姿势是生：我会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。写好字的第例如：上面两点在上竖线的两边，第三横在田字格的中横线

6、上，撇和捺在下竖线的两边，这样写起来十分美观。生：我知道写字的时候如果姿势正确，字也写得更端正了。师：请你说说怎样的写字姿势才正确。生：（课件出示7）正确的执笔方法，应是三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。生：（课件出示8）坐姿保持“三个一”：眼距书本一尺；人离桌子一拳；手离笔尖一寸。一步，还有执笔方法等也是写字必须注意的问题，比较全面地教给学生这些知识，为以

7、后写好字打下基础。四、日积月累1.出示日积月累的内容（课件出示9）予人玫瑰，手有余香平时肯帮人，急时有人帮与其锦上添花，不如雪中送炭2.读上面的句子，要求读音正确。3.查一查资料，说说这些句子的意思。这些有关帮助人的予人玫瑰，手有余香：方便了别人的同时也会给自己带来方便。名言警句等，讲解故事：读起来比较有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下花园去散上口，但理解步。奇怪的是，不论是上楼还是下楼，他虽然只能顺着墙摸索，却起来就是学一定要按亮楼道里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道：“你生的难点。为的眼睛看

8、不见，为何还要开灯呢？”。盲人回答道：“开灯能给别人此，用一个个上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能生动的故事给你带来什么方便呢？”。盲人答道：“开灯后，上下楼的人都会看来讲解，学生见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍学起来给，理然大悟。解起来容易，平时肯帮人，急时有人帮：收效很大。母亲是一个勤快、热心的人，只要别人有事请她帮