第三单元 现代管理理论丛林ppt课件.ppt

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1、第三单元现代管理理论丛林现代管理理论丛林产生的背景时间背景：二战结束后国际背景：国家把注意力转移到经济建设上。学术背景：许多学者通过研究实践，证明了管理是一门科学。现代管理理论丛林形成的过程管理理论的发展：早期的管理实践与管理思想（19世纪末之前）古典管理理论阶段（19世纪末~20世纪30年代）行为科学阶段（20世纪30年代~60年代）现代管理理论丛林阶段（20世纪60年代~80年代）当代管理理论的探索阶段（20世纪80年代以后）早期管理实践与管理思想（19世纪末之前）代表人物：亚当·斯密、罗伯特·欧文、查尔斯·巴贝奇

2、。代表人物：韦伯、泰勒、法约尔。古典管理理论阶段（19世纪末~20世纪30年代）代表人物：梅奥、马斯洛、赫茨伯格行为科学阶段（20世纪30年代~60年代）现代管理理论丛林阶段（20世纪60~80年代）1980年孔茨又在美国《管理学会评论》上发表了《再论管理理论的丛林》一文，指出管理学派已经由原先的6个发展为11个管理过程学派系统学派决策理论学派管理科学学派群体行为学派人际关系学派经验主义学派社会技术系统学派社会协作系统学派管理角色学派权变理论学派一、管理过程学派当代管理理论的主要流派之一，主要致力于研究和说明“管理人员

3、做些什么和如何做好这些工作”。管理过程学派研究对象就是管理的过程和职能。他们认为，管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。代表人物：法约尔、哈罗德·孔茨、拉尔夫·戴维斯、威廉·纽曼、詹姆斯·穆尼等。主要著作：《工业管理和一般管理》、《国家在管理上的无能——邮政与电讯》、《公共精神的觉醒》。主要思想：劳动分工属于自然规律。劳动分工不只适用于技术工作，也适用于管理工作。应该通过分工来提高管理工作的效率。法约尔提出管理企业的六项基本活动：技术、商业、财务、安全、会计和管理。法约尔1841~1925管理过程学派分工

4、、职权与职责、纪律、统一指挥、统一领导、公益高于私利、个人报酬、集中化、等级链、秩序、公正、保持人员的稳定、首创精神、集体精神。法约尔的14条管理原则：美国管理学家，管理过程学派的主要代表人物之一。早年于美国耶鲁大学获博士学位。主要代表作：《管理学原理》、《管理理论丛林》、《再论管理理论丛林》等。主要思想：把管理揭示为通过别人使事情做成的各项职能，管理的各项职能，应划分为计划、组织、人事、指挥和控制五项。哈罗德·孔茨1908~1984管理过程学派1.管理是一个过程，一个由不同管理职能组成的循环过程。2.根据管理的经验，

5、可以总结出一些基本管理原理。这些原理对认识和改进管理工作能起到一种说明和启示作用。3.可以围绕这些原理开展研究，以确定其实际效用，增加其在实践中的作用和适用性。4.这些原理只要未被证明不正确，就可构成管理理论的有用要素。5.就像医学和工程学一样，管理是一种可以依靠原理的启发而加以改进的工作。6.管理学中的基本原理是可靠的。7.管理学可以从其他学科中吸取一些有关的知识，但它并不是这些学科的杂烩。管理过程学派主要思想二、管理科学学派管理科学学派指管理过程中采用科学方法和数量方法解决问题的主张，侧重分析和说明管理中科学、理性

6、的成分和可数量化的侧面。管理科学学派又称作管理中的数量学派。这个学派认为，解决复杂系统的管理决策问题，可以用电子计算机作为工具，寻求最佳计划方案，以达到企业的目标。管理科学其实就是管理中的一种数量分析方法。它主要用于解决能以数量表现的管理问题。其作用在于通过管理科学的方法，减少决策中的风险，提高决策的质量，保证投入的资源发挥最大的经济效益。管理科学学派是泰罗的科学管理的继续与发展，因为他们都力图抛弃凭经验、凭主观判断来进行管理，而提倡采用科学的方法，探求最有效的工作方法或最优方案，以达到最高的工作效率，以最短的时间，最

7、小的支出，得到最大的效果。不同的是，管理科学的研究，已经突破了操作方法、作业研究的范围，而向整个组织的所有活动方面扩展，要求进行整体性的管理。理论渊源和发展二战时期，为解决国防需要产生了“运筹学”，发展了新的数学分析和计算技术，例如：统计判断、线性规划、排队论、博弈论、统筹法、模拟法、系统分析等。这些成果应用于管理工作就产生了“管理科学理论”。代表人物管理科学学派埃尔伍德·斯潘赛·伯法弗雷德里克·威廉·兰彻斯特希尔霍勒斯卡文森伯法是管理科学学派的代表人物之一。1923年出生于美国威斯康星州的毕洛伊特市,曾任教于美国加利

8、福尼亚大学管理研究院、哈佛大学工商管理学院,是研究现代化生产管理方法和管理科学的著名管理学家,也是管理科学学派的主要代表人物之一。管理科学学派代表作:《现代生产管理》《生产管理基础》是伯法根据《现代生产管理》改写的；简明易懂，曾被《哈佛商业评论》推荐为经理必读书目。在这本书里可以看到大量的图表和数学公式，正是这些科学的计量方法，使