高三二轮复习策略ppt课件.ppt

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1、高三二轮复习策略一、二轮复习的依据1、一轮复习的情况2、考试说明要求3、高考试题的发展趋势二、复习时间、形式和内容时间：三月初——四月底形式：专题复习内容：分七个大专题进行复习专题一细胞第一讲：细胞的物质基础和结构基础第二讲：细胞的增殖与分化专题二　生物的代谢第一讲：植物代谢第二讲：动物代谢专题三　生命活动的调节第一讲：植物的生命活动调节第二讲：动物的生命活动调节第三讲：人体的内环境及其稳态（包括免疫）专题四生物的遗传变异和进化第一讲：遗传物质的结构和功能第二讲：遗传物质的场所及遗传方式（细胞质遗传和细胞核遗传）第三讲：变异、育种和进化专题五生物与环境第

2、一讲：种群、群落及生态系统的组成第二讲：生态系统的功能、稳定性及环境保护专题六学生实验及实验设计专题七现代生物工程技术（基因工程、细胞工程、发酵工程）三、复习目标及措施1.进一步夯实基础，打牢双基，查漏补缺2.综合、归纳、整理，形成知识网络（以教师为主导）3.结合综合训练，提高解题能力（以学生为主体）1.进一步夯实基础，打牢双基，查漏补缺①读教材：根据考试说明，精读各个知识点，包括文字部分、插图、资料分析、知识链接、实验等。②背概念原理：重要的生物学概念、生理作用、实验原理、实验方法、实验现象等要求学生背下来。③默关键术语：教材中的一些专有名词、结论性术

3、语要求默写，以确保准确无误，从而训练用生物学术语规范答题。四、措施2.综合、归纳、整理，形成知识网络①抓专题中的主干知识，突出重点。②抓点、连线、织网，将《必修》和《选修》中的相关知识融会贯通，形成知识体系。（总结方法：列表比较法、分支法、辐射法等）3.结合综合训练，提高解题能力①明确每个专题的常见考点，增强练习的针对性。②原题重现。（高考、一摸、二摸试题和错题）归纳解题思路，概括答题套路，提高正答率③以5+2试卷形式进行同步变式训练并限时。变式训练：提高分析问题、解决问题和随机应变能力限时（30—40分钟）：加强应试训练，提高心理素质。3.结合综合训练

4、，提高解题能力④认真讲评，强调答题时文字表达要规范。（用生物术语答题）⑤要加大实验题的训练比重。⑥总结归纳典型题型的解题方法。（单选题、简单题）（识图题：图像题、图解题、表格题、曲线题）（实验题、材料题）结构和功能变异和育种生物进化场所及遗传方式遗传物质证明核酸是遗传物质的实验证明核酸是遗传物质的实验肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌的实验烟草花叶病毒实验（实验材料、步骤、方法、结果和结论）结构和功能结构：元素→单位→DNA和RNA→基因功能：复制、转录、翻译（中心法则）基因选择性表达（同一个体的不同组织细胞、诱导酶）(CHONP)(核苷酸)(外侧、内侧

5、)(载体和结构)细胞质遗传：特点及原因、典型实例定律：孟德尔试验过程实质（减数分裂）细胞核遗传：场所及遗传方式常染色体遗传：配子类型、9：3：3：1的应用子代基因型和表现型的种类和所占比例（遗传概率）、果实各部分的基因型性染色体遗传：性别决定（雌雄异体的生物）、伴性遗传遗传方式的判断：遗传系谱的判断、选择亲本或已知亲本杂交，通过子代的性状判断基因的显隐性和基因的位置变异和育种基因突变：人工诱变基因重组：杂交育种、单倍体育种、基因工程染色体变异：单倍体育种、多倍体育种、植物体细胞杂交单位：种群实质：基因频率定向改变（基因频率的计算）材料：突变和基因重组方向

6、：自然选择物种形成：内因、外因和必要条件生物进化基因、遗传信息、密码子、外显子、内含子、非编码区等概念：遗传规律：性状类、基因类、个体类、交配类型、定律的实质变异：基因突变、基因重组、染色体变异计算：碱基计算、半保留计算、中心法则计算、配子类型计算、概率计算、基因频率计算等育种：杂交育种在生产实践中的应用；几种育种方法的对比遗传方式的判断：★遗传系谱：①确定遗传方式②书写基因型③计算概率★选择亲本或已知亲本杂交，通过子代的性状进行判断核质遗传判断、基因显隐性判断、基因在染色体上位置的判断（常染色体与伴X判断、常染色体与XY同源区段判断、XY同源区段与伴X

7、判断、伴Y的判断）常见考点复制转录翻译逆转录场所模板原料产物原则酶能量工具实例镰刀型细胞贫血症①病症②病因③图解定义时期结果特点①②③④⑤意义应用诱变育种①因素②特点③举例基因突变基因重组基因的位置时期结果意义应用非等位基因位于非同源染色体上非等位基因位于同源染色体上染色体变异种类染色体结构变异染色体数目增减举例染色体组定义生物倍性二倍体多倍体单倍体举例发育染色体组性状成因应用三倍体无子西瓜的培育单倍体育种诱变育种多倍体育种单倍体育种杂交育种植物体细胞杂交基因工程实例原理特点⑴根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？简要说明推断过程。⑵为了确定有角

8、与无角的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的