高三复习策略ppt课件.ppt

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1、如何提高高三复习的有效性大连教育学院高中中心赵文莲一、复习策略1.找准目标，分层推进普通高中有各种各样的层次，各自的目标，从而复习的起点、难度控制、方法与策略都应有所不同。2.夯实基础，提高能力数学试题有区分度是必然的，但基础题仍然是试题的主要构成，是学生得分的主要来源。①夯实基础是复习的最重要策略第一阶段复习要注意检查公式记忆是否落实；对教材中的基本概念、性质、限制条件、图形等基础知识不仅要布置，还要有检查。对于教材中的阅读材料、想一想、实习作业、例、习题和研究性课题等也要给予一定的重视。②坚持以中低档题为主的训练策略第一轮复

2、习的要点一是要对准110分，加强低、中档题的训练，尤其是对选择题和填空题的训练；二是在“三基”的训练中，不能忽视对数学思想方法的揭示和运用。③对基础好的学生要适当注意探究性、应用性问题的训练。3.做到三个回归数学总复习一般要经历四个阶段：第一阶段“知识篇”，系统复习；第二阶段“方法篇”，专题复习阶段；第三阶段“策略篇”，综合训练；第四阶段“备考篇”，以学生自主复习为主。在每个阶段都要做到三个回归，即“回归教材，回归基础，回归近几年的高考题”。二、时间安排一轮复习，2010年的二月底前结束，重点是侧重“三基”，体现通性、通法，注重

3、知识体系的形成，合理取舍偏难、过难题目。准备参加“一模”考试。二轮复习为专题复习。时间为三、四月份，以提高知识与能力的综合性、应用性、创造性为重点，其模式有两种：以专题或重点知识复习为主，强调不同章节的内在联系、重要的思想方法和解题思维的训练。准备参加“二模”考试。三轮复习为综合训练。五月初到五月底进行模拟高考强化训练套题。通过模拟考试和综合训练，目的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度、难度。抓小分争全分的考试技巧。四轮是六月一日至六日调整心理，回归基础，回扣课本，自我整理阶段。三、复习要求（一）把握高考命题的趋向，

4、将教学研究贯穿始终，教学研究的方面：1.对课程标准、考试说明、新教材的研究2.对高考试题的研究3.对复习课教学模式的研究4.对文理科数学教学要求的研究（二）依据教材体系展开下面两个方面的复习1.数学基础知识（这是明线）重“面”——全面复习，重视教材抓“点”——抓住重点，突破难点连“线”——理清线索，形成网络以基础题、中档题为主，夯实基础知识。另外，要“螺旋上升”，要有深度和广度的拓展，兼顾知识、方法、能力三个层次。重新审视知识结构。要努力构建新的知识网络，对旧教材中的旧东西、旧重点要“放得下”，会忍痛割爱。在充分学习研究新课标的

5、基础上，对各模块内容重新组合，建议组合如下：第一部分集合与逻辑（以理科为例）集合(必修1第一章)常用逻辑用语(选修2-1第一章)推理与证明(选修2-2第二章)不等式的概念与性质均值不等式不等式的解法（含一元二次、分式）简单的线性规划问题绝对值不等式第二部分不等式(必修2第三章，选修4-5第一章)第三部分函数的概念(必修Ⅰ第二章)函数的概念（含定义、映射、定义域与值域）函数的单调性与奇偶性一次函数与二次函数基本初等函数Ⅰ(必修Ⅰ第三章)指数与对数运算幂、指、对函数及性质函数的图象函数与方程函数的应用导数及其应用（选修2-2第一章含

6、微积分）第四部分三角函数(必修4第一章)任意角三角函数（含概念、同角三角函数的关系式与诱导公式）三角函数的图象与性质三角变换（一）（和差倍半公式）三角变换（二）（化简与求值，含求角）解三角形(必修5第一章)第五部分数列(必修5第二章)等差、等比数列数列的通项与求和数列的综合应用（含数学归纳法）第六部分平面向量必修4第二章向量线性运算向量的坐标运算（含数量积）平面解析几何初步(必修2第二章)直线及其方程圆圆锥曲线与方程(选修2-1第二章)椭圆双曲线抛物线圆锥曲线的综合问题第七部分解析几何第八部分立体几何必修2第一章平面的基本性质空

7、间中的平行与垂直投影、直观图与三视图柱、锥、台、球选修2-1第三章空间向量在立体几何中的应用第九部分计数原理排列与组合二项式定理统计（必修3第二章与选修2-3第三章）统计（含抽样、总体估计、变量的相关性、回归分析、独立性检验）概率（必修3第三章）事件与概率古典概型与几何概型概率（选修2-3第二章）离散型随机变量及其分布列（含随机变量的数字特征、正态分布、二项分布、超几何分布）条件概率与事件的独立性第十部分概率与统计第十一部分算法算法初步（必修3第一章）第十二部分复数（选修2-2第三章）2.数学思想与方法（这是暗线，渗透在教学过程

8、中）(1)函数与方程的思想(2)数形结合的思想(3)分类与整合的思想(4)化归与转化的思想(5)特殊与一般的思想(6)有限与无限的思想(7)必然与或然的思想(8)推理与类比的思想代数变换有：配方法、换元法、待定系数法、公式法、比值法等。几何变换有：平移、对称、