高三物理第二轮复习策略课件.ppt

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1、高三物理第二轮复习策略佛山市南海石门中学刘富根06.2.21二、研究学生，把握好第二轮复习的难度，抓住能力的增长点。一、研究考试说明和高考试题，把握好第二轮复习的方向和重点。高三物理第二轮复习策略三、抓好规范和心理素质培养，提高应试能力。一、研究考试说明和高考试题，把握第二轮复习的方向和重点1、对照05考纲，研究06年新考试大纲。研究近三年广东、江苏、上海高考试题。与04年前《考纲》相比在内容上的变化：一、质点的运动增加了“参考系”在说明中去掉了“不要求用v-t图像求解问题”二、力增加了“在地球表面附近，可认为重力近似等于万有引力”，去掉了“关于力的合成与分解在计算方面只要求会用平行四边形

2、定则求解”。三、牛顿定律增加了牛顿力学的适用范围，去掉了原有的四个说明。四、动量机械能增加了航天技术的发展和宇宙航行。去掉了原来的2、3、4、5四个说明。五、振动和波增加了自由振动、超声波及其应用、多普勒效应。去掉了原来的说明。六、分子动理论、热和功、气体增加了热力学第一定律、第二定律、永动机不可用、绝对零度不可达到、气体分子运动的特点、气体压强的微观意义。去掉了原来的说明。七、电场增加了“静电屏蔽”，平行板电容起有Ⅱ级降位Ⅰ级。去掉了1、3两点说明。八、恒定电流增加了电阻率与温度的关系、半导体及其应用、超导及其应用，去掉了所有说明。九、磁场增加了地磁场、磁性材料、分子电流假说，磁电式电表

3、原理、质谱仪、回旋加速器。去掉了说明1。十、电磁感应增加了日光灯的原理十一、交变电流增加了电阻、电感、电容对交变电路的作用。十二、电磁场和电磁波增加了无线电波的发射与接收、电视、雷达。十三、光的反射与折射增加了光导纤维，去掉了说明。十四、光的波动性和粒子性增加了光的偏振现象，激光的特性及应用。十五、原子和原子核增加了氢原子的能级结构、光子的发射和吸收、氢原子的电子云、放射性污染和防护。去掉了说明的内容十六、单位制的要求不变。十七、实验增加了五个实验：探求弹力和弹簧伸长的关系；用油膜法估测分子的大小；用多用电表探索黑箱内的电学元件；传感器的简单应用；用双缝干涉测光的波长。☆近几年物理学科高考

4、试题特点（1）题型和难度保持稳定，成题改编唱主角。（2）突出对学科主干知识的考核。这些知识是对自然的重要认识，是今后继续学习深造的重要基础。（3）重视能力的考核。重点：推理能力、分析综合能力、实验能力、表述能力。（4）试题重视物理知识在生产、生活实际与学科技术的应用。2、复习建议（1）抓核心、抓实验、抓理论联系实际。（2）在第二轮复习中，打破章节界限，对高考热点、重点、难点问题，实行专题复习。（1）以知识的内在联系设置专题。如：力和运动、能量与动量、电场与磁场等。（2）以题型设置专题。选择题专题、图象专题、临界问题、弹簧类专题、传送带问题等。二、研究学生，把握二轮复习的教学的难度，抓住能力

5、的增长点。1、利用好反馈信息，突出因材施教，提高教学的针对性。2、课堂教学以中档题目为重点，培养分析能力，以不变应万变。3、精选习题，控制好难度，做好测验讲评。三、抓好审题、规范和心理素质培养，提高应试能力1、审题能力：（1）关键词语的理解。（2）隐含条件的挖掘。（3）排除干扰因素。1．是否考虑重力；2．物体是在哪个面内运动（水平？竖直）3．物理量是矢量还是标量；4．哪些量是已知量，哪些是未知量；5．临界词与形容词是否把握恰当了；6．注意括号里的文字；10个易发生审题失误的地方：7．是否抓住了图像上的关键点；8．选择题中选错误的还是正确的；9．区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝

6、缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上；10．容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。（1）文字规范：（2）表达式规范：（3）结果规范：2、表述能力及解题的规范化训练。具体做法：(1)把各种类型题目的规范要求印发给学生(2)给学生一份参考答案和评分标准。认真审题的习惯画图分析的习惯统一单位的习惯规范表达的习惯讨论结果的习惯培养学生良好的解题习惯（1）学习兴趣的激发、持续。给学生适度的压力，培养学生克服困难的毅力和不服输精神，树立自信心。3、心理素质的培养：（2）临场

7、心理调整。指导学生在考试中保持积极自信的应考心态，胆大、心细、低要求。在考试中，以正常的心态对待，认为按自己的水平该拿多少分就拿多少分，不要奢望脱离实际的分数，把该拿的分都拿到了就是成功。使学生知识、能力和心理素质上一个都新台阶，为高考前的冲刺复习建立信心和基础。达到目标：以上意见，仅供参考，不足之处，请同行指正。借此机会向多年来对我校物理高考备考工作给予指导和帮助的市、区教研室的各位领导和兄弟学校的同行表示衷心的感谢！