语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf

语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf

ID:58625959

大小:58.00 KB

页数:4页

时间:2020-10-17

语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf_第1页
语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf_第2页
语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf_第3页
语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf_第4页
资源描述:

《语文版初中语文七上《7我的老师》word教案(3).pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、7我的老师1.走近作者海伦·凯勒(1880—1968),19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力,在安妮·莎利文老师的帮助下,掌握了英、法、德、拉丁、希腊等五国语言。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。2.主题解说本文通过叙述莎利文老师对一个盲聋哑儿童无微不至的关爱和循序渐进的启发式教育,体现了老师高尚的人格魅力和热爱残疾人教育事业的美好心灵。3.重点突破作者为什么把沙莉文老师来到自己身边的第一天看成是“最重要的”一天?提示:莎利文老师的到来,用教育和爱心改变了作者的命运。莎利文老师

2、为“我”开启了外部世界的大门,并以极大的温和和耐心,克服种种困难,完成了对“我”的教育。特别是培养了“我”对生活的信心,让“我”尝到了在黑暗中寻找出路的激动滋味。莎利文老师教“我”学会了拼写,增长了知识;教“我”热爱自然,同时,又让“我”直接地感受自然,更深刻地了解自然。更为难能可贵的是老师教会“我”爱,引导“我”向生命的新境界奋进。4.学法点津侧面烘托的作用侧面描写,又叫间接描写、侧面烘托,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。【典型例题】课文写“我”拼写单

3、词时的美好感受,写暴风雨来时“我”在大树上的恐慌,写“我”对爱的追问⋯⋯这些心理描写属于正面描写还是侧面烘托?起到了什么作用?【参考答案】侧面烘托;这些心理描写,从侧面写出老师对自己的影响,表现了老师的可敬可爱。【技法点睛】侧面烘托能够起到以下作用:①侧面烘托更能激发人的想象力。②侧面烘托是对正面描写的有益补充。③侧面描写有利于表现人物的性格。1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。钥匙()无垠()骚动()筑巢()....毛pī()寻mì()chān()扶心fēi()给下列多音字注音并组词。()()()间(2)模(3)刹()()()3.

4、句中加点词解释不正确的一项是()A.我开始用这种新奇的观点观察事物。(新鲜特别)..B.她还向我描绘地球的形状。(这里指用作者能感知的方法来介绍)..C.树叶开始骚动,然后整个树都在颤抖。(扰乱,使地方不安宁)..D.莎利文老师用她的手臂温存地围着我的脖子。(温柔体贴)..4.根据提示修改病句。①在我读完《假如给我三天光明》这本书后,被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到1海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀,看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她对生活的热爱。③我不禁感慨:只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世

5、界灿烂的阳光?(1)有语病的是第句。修改:(2)标点符号使用不恰当的是第句,将“”改为“”。5.结合加点词语的含义,品味下面的语句。(1)周围死一般地沉寂。树叶开始骚动,然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝....的话,一阵强风早就把我从树上刮下去了。狂风怒吼,树不停地、猛烈地摇晃着。....我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的老......师帮我开了眼界,使我这块毛坯有可能发展进步。“通过生活本身开始我的学习生涯”的含义是;“有可能学习的....毛坯”的含义是;这段话表达了作者对莎利文老师深深

6、的之情。..教师节就快要到了,请你仿照下面这条短信的修辞手法,给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。示例:您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!仿写:7.仔细观察下边的漫画,写出你的感受。世界上最柔软的路①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话脸就红,像山里入秋的枫叶。谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。众人在感叹钦佩的同时,问她为何能坚守这么多年?她说,也曾动摇过。当初选择去偏僻山区,是被电影《凤

7、凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。她觉得自己就是电影中女教师的影子。于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。学校的教师除了她,就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。山里的风景是美的,山里的人是可亲的。谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。学生们都很懂事,也喜欢黏在她身边。乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。④直到第三年,她回城参加同学会,才强烈感觉到自己落伍了。无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以

8、来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。同学问她,难道你要在山里呆一辈子?轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。⑤走,还是留?从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。