三年级上英语教案-第二单元Lesson8冀教版.pdf

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1、冀教版三年级上册课题名称Lesson8letters三年级的学生好动，活泼，由于之前大部分学生没有接触过英语，对英语保持一颗强烈的好奇心的同时，也对这一门新授的语言保持陌生学习感，所以教师在英语课上要充分调动学生学习英语的兴趣，使学生树者立起信心从被动的学习状态转为我要学英语，我想学英语的学习状分析态。由于前几课字母的学习和积累，在复习的基础之上进行新授，会更易于学生的接受教学分析本课为冀教版三年级上册unit1中的字母教授课，本课的主要教学内学习容是内容字母efghi的大小写，以及与字母相关联的单词的认读。使学生们分析掌握并学会

2、联想生活中的字母并应用到实际生活中来，掌握字母书写规范，正确辨认大小写，并能够根据单词找字母。根据新课标对字母学习的知识与技能要求，本课的知识与技能目标要达到1.一级听做，能够根据听到的字母识别或指认图片或实物，能够知识听懂课堂简短指令并做出相应的反应。能够根据指令做事。教学目标技能2.一级演玩，能在教师的指导下在游戏中进行简单的交际。目标3.一级读，能够看图识字母efghi。4.一级写，能够正确书写字母efghi根据新课标的要求本课的字母教学要使学生1．能体会到英语学习的情感乐趣；2．敢于开口，表达中不怕出错误；3.乐于感知并积

3、极尝试使态度用英语；4．积极参与各种课堂学习活动；5．在小组活动中能与其他目标同学积极配合和合作；6．遇到困难时能大胆求助；文化意识能初步注意到中外文化异同。为以后的学习奠下基础。目标根据新课标的要求要培养学生1．积极与他人合作，共同完成学学习习任务；2．遇到问题主动向老师或同学请教；3．在字母与相应事物策略之间建立联想；4．在学习中集中注意力；5．在课堂交流中，注意倾目标听，积极思考；6．积极运用所学英语进行表达和交流；1.学生能够掌握字母EeFfGgHhIi的听，说，读，写。教学重点2.能够规范的书写字母1.默写与拼读字母教学

4、难点2.学会唱字母歌”ABC”字母卡片教学准备小组评价，生生互评，师生互评。评价方式教学过程教学时间教师活动学生活动设计意图环节安排Warm31.打招呼学生跟老师打招呼，唱激活背景知识，导入新课，使ingup2.唱英文歌曲“AB文歌曲“ABC”学生们在轻松愉悦的环境下，C”进入课堂.New通过复习上节课所学，使学生conten1.复习：呈现日常生活学生猜一猜，做一做巩固了旧知识，为新知识的讲t中的字母图片，让学生授打下良好的基础。猜一猜。并找同学表演字母的形状。学生猜猜，了解并跟读2.呈现日常生活中像单词用日常生活中的图片，教授字

5、27字母Ee的图片，让学母，不仅贴近生活，而且培养生，猜，并通过多种形学生的语言意识。使学生与日式教授字母的读音。Ff常生活建立联系。具有很强的GgHhIi同上。实际操作性。3．呈现与字母相关的学生认认，读读，说说图片，教授字母在单词中的发音规律，并通过各种方法认读单词。把字母放入单词中学，使学生学生玩游戏们把孤立的字母与单词建立联系，更有利于学生对单词的整4.玩游戏“what’s体把握。在单词中教授字母在missing”单词中的发音，加深学生的形学生拼单词象记忆。5.让学生很据所学过的字母拼单词，并且根游戏活动不仅促进和激发学生

6、据字母的组合，让学生们的学习兴趣，而且达到操练拿着卡片拼单词。学生说说，读读的效果，巩固了已学知识。consolidatio56打乱字母顺序快速n说出英文单词学生写写本次游戏进一步巩固了学生们practi57.正确规范的书写单的所学内容，提升了学生们的ce词认读能力，和反应速度。学生做做进一步加深学生对单词的认知Home和理解。work根据大小写连线做练习，同桌交换、订正、评价通过写单词，进一步加深学生对字母“形”的理解和认知，使学生对字母达到音，形，义的做练习册结合。巩固所学知识，提升字母的应用水平。巩固所学知识，提升学生对字母

7、的应用能力。通过做活动手册的练习，让学生熟悉一下课文内容，做完后同桌互换活动手册，以达到生生互评的作用。根据新课标要求，作业体现开放性思维。达到课堂向课下的有效延伸。Lesson8Letters板书EeFeGgHhIieggfishgirlhandicecream标注（字母与单词在四线三间格内）