三年级上英语教案第二单元Lesson 11冀教版.pdf

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1、冀教版三年级上册课题名称Lesson11Orange，Brown，White，Black知识1、知识目标：a听懂、会说、认读Orange，Brown，White，Black。、b、能够理解、应答和运用Whatcolorisit？It’s…技2、能力目标：能把所学的运用到日常交际生活中去，并在情境中灵活运用.能目标情1、创设学习情境游戏、让学生体会到学习英语的乐趣。感2.学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成教学目标态功，乐于感知并积极尝试使用英语。度目标学学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作

2、中感受学习英语的乐习趣及交流的意义。策略目标Orange，Brown，White，Black颜色单词的掌握.教学重点据本节课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目教学难点标，确定本节课的重点是在交际活动的过程中能听懂会说重点句型Whatcolorisit？It’s…教学准备1.orange，brown，white，black的颜色卡片和单词卡片。2.教师准备与教参配套的录音机本课时主要职业展开话题重点是使学生掌握一些常见颜色的英语表达并就此展开相关讨论，同时继续加强对Whatcolorisit？It

3、’s…的正确应用。纵观整节课为了评价方式达到新课标所要求的小学英语课程的要求，我主要通过创设教学情景进行师生互动，充分激发学生学习英语的兴趣，培养英语学习的积极态度，把情感、态度与价值观目标的实现融合在知识与能力、过程与方法目标实现的过程之中，努力为学生进一步学习英语打下坚实基础.教学过程教学时间教学教师活动学生活动设计意图环节安排预设Step1（1）Greeting：S：Hello，/Hi，引起学生对英语的1.英语Warm-5分师生相互问候。/Good-morning，好奇心，激发学生的课程标up钟T：Hello，/H

4、i，/Good-afternoonteacher兴趣，并潜意识告诉准》中明/Good-morning，。学生要上英语课了，确指出，/Good-afternoon，BoysFine，thanks。吸引学生的注意力.基础教andgirlsAndyou？…..育阶段Howareyou？…英语课（2）Let’ssing师生随着音乐边跳边程的任asong《Ifyouare唱.务之一happy》第3个幻灯片是：激发中音乐.和培养（3）Revision复习单学生学词.教师播放第4.5张学生随着颜色图片出习英语幻灯片.示，边看边说.通过

5、情景游戏能进的兴趣，（4）做游戏《猜颜色》一步活跃课堂气氛，使学生请一个同学手里藏一学生靠自己记忆来回又能使大多数学生树立自种颜色的图片，并主持答学过的单词，red红通过游戏体验到成信心，游戏，让学生们猜。色，blue蓝色，green功的快乐.绿色，yellow黄色。教学时间教学教师活动学生活动设计意图环节安排预设Step2（1）在猜颜色游戏中，学生跟读每个新词的呈现在2.在本Presen教师有意在最后出示注重自然贴切与现节课的tation20一个学生没有学过的实相结合，引出活动设计上，（新分钟颜色，引出新单词的教注重梯

6、度设计保持我以对课）学。如:white学生的高亢学习热话教学（2）请同学在教室中情，从而提升学生的作为这找一找颜色.学习能力.堂课的主线，贯（3）教师让学生看第穿课堂6张幻灯片，学习学生通过观察说出教始终。orange，brown，white，室内的颜色.black的颜色单词.利用多媒体学生边听边看跟随教师边读.（3）教师放录音机.录音为学生提供了准确、地道的语音、语调、语速，便于学生学习外语是摆脱母语羁绊;多次朗读1）游戏《Isay，you学生看书跟随录音指有助于语感的形成，do》教师举起准备好读.为以后的大量阅读的指

7、令牌orange，奠定较好的基础.brown，white，black改变传统的让学生的单词卡片.，让学生漫无目的的瞎猜形说指令牌的颜色，教师式将训练学生的说指令，学生做动作。短时记忆融于语言如：教师举白色牌子的操练过程。引入小时，学生说：White,组活动能推动全white,教师说：Stand学生认读.体学生积极主动地3.在设up.学生做起立的动投入活.计每一作……..环节的通过情景游戏表演活动时，来培养学生的听说都采用Step3能力，同时也激发了了适时Practic学生的兴趣，活跃了适度的e课堂气氛，学生在玩评价方（趣

8、与乐中轻松掌握本式，激发味操节课的难点.了学生练）的学习兴趣.（4）小组活动：打开课本P27，2人小组互15相问答，结合新单词和分钟句子进行简单的对话.1.用所学知识描述家中的颜色。2.读所学给家长听。3.抄写所学单词。学生学习句型练习Whatcolorisit？It’s…学生回答让学生在生动有趣的问题中快乐掌握本科