欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58596889
大小:34.21 KB
页数:2页
时间:2020-10-18
《五年级上科学教学设计-建立模型苏教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2、建立模型教学内容:苏教版《科学》五上第五单元第2课。教学目标:科学探究:能运用图示解释“看不见却想得到”的现象,能建立一些简单模型。科学知识:知道模型的作用,知道模型是怎样模拟事物的。情感、态度与价值观:乐于用模型解释事物。教学准备:三球仪植物细胞模型水循环模型教学过程:教学步骤教师活动学生活动一、教学引入1讲述:当我们用来解释、说明一些不能1了解模型的作用;[来看见,又不能触摸的物体或现象时,就源:Zxxk.Com]必须使用模型。2(出示图片或模型)提问:这些是什么2看图片;模型?它们有什么作用?3讨论:三球仪等的3介绍模型种类:物理模型:三球仪
2、作用;图示模型:植物细胞模型4交流;数学公式:圆周率=圆周长/圆直径5了解模型的种类。现象模型:水的循环模型二、科学探究1提问:从三年级到现在,我们在哪里用1回忆以前用过的模过模型?型;2(出示桃花、手臂活动模型、红绿灯模型),提问:这些模型是怎样模拟事物的?2讨论,填表;它们起了什么作用?3组织学生讨论、填写活动记录;4组织学生交流;5指导学生对模型作出解释:3交流;)提出要求,60页。[来源学科网ZXXK]4了解研究内容;)组织学生研究,要求画出简图;)组织学生交流;5分组讨论,画图;)讲述:我们利用找障碍物的方法,并6交流;结合画图,对模型进行解
3、释;[来源学+科+网]6指导学生制作模型:)出示要求,61页;)启发学生画出符合要求的设计图;7了解制作要求;)分发材料;8讨论,画出设计图;)指导学生按设计制作;9领取材料;)组织学生交流,提出改进意见;10制作模型;)组织学生完善模型。11交流;12改进,完善。三、总结1对模型的作用和种类进行小结;1了解模型种类作2总结模型的方法步骤:用;)分析问题;[来源:Z,xx,k.Com])画出设计图;)确定材料;2了解模型的制作步)建立初步模型;骤。)修改、完善模型。3提问:通过学习,你有什么收获?3谈体会收获。教学反思:
此文档下载收益归作者所有