四年级上册英语教案-Unit2BLesson2人教PEP(2014秋).pdf

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1、EnglishTeachingPlanTopicUnit2ThemeMyschoolbagB部分Lesson21．能听懂、会说句子Whatisinyourschoolbag?并用句型Ihavetwostorybooks,threekeys来进行回答。⋯2．能正确抄写单词，强调基线书写。Aims3．进一步培养学生良好的书写习惯。4.激励学生能大胆开口说英语，使学生初步体验成就感和学习的快乐。KeyPoints句型问答的学习。基线抄写单词DifficultPoints句型问答的学习。基线抄写单词Ai

2、ds1．写有本课单词的单词卡2．教材相配套的教学录音带3．自制课件（见媒体素材）Task[来源学科网ZXXK]学习单词的基线书写。BlackboardDesignUnit2MySchoolbag[来源学科网ZXXK]What’sinit?Ihavethree,an,a,andainmydesk.ProceduresContentsMethodsPurposes1、热身/复习1．1．Gr1.1日常口语练习复习学过的（Warm-up/eeting单词，培养学1.2.利用卡片快速复习单词。Revisi

3、on）1．2．Re生认读单词view与句型的能利用教室实物复习句型：Whatcolourisit?力。It’s....2、新课展示2．1．Pre2.1A.教师随意指一个学生的书包，并提问：（PresentatiosentationWhat’sinyourschoolbag?引导学生用Ihave...句n）型来回答。板书句型并操练。B.教师请学生听一遍完整录音，听之前老师提问：Whatisitabout?[来源学科网ZXXK]a.Aschoolbag.b.Sometoys.让学生听后回答。能过实物

4、、图C.让学生听第二遍录音，听之前老师提问：片、动作、声音让学生能Whatisintheschoolbag?请学生打开课本，边听直观感受、学边在相关词句下面划线。习单词及字D.教师提问：Whichistherightpicture?请学生母。认真看图，对照句子，圈出正确选项。教师可提示学生对照划线的关键词句，在图片中圈出匹配的物品。E.教师请学生观察另一幅图片，提问：What’sin2．2．Lookthisschoolbag?请学生说一说书包里的物品名andcircle称。P20Lookandc

5、ircle请学生认真看图，对照句子，2.3Look圈出正确选项。巩固阅读技巧，找关键词以及圈choose让学生在初出不一致的地方。andwrite步会读、理解A.教师请学生观察Look,chooseandwrite板块的基础上，培的图片，提问：What’sinit?引导学生回答A养学生认真、notebook,apen,threekeysandanegg.教师提示学正确书写的生注意anegg.良好习惯。B.学生完成该板块的看图填词活动。水平较高的2.4Listenand学生可以自己观察图片书写单词

6、。着重教学基线number书写。A.请学生先逐一看图，说说每一幅图片的内容，如第一幅：Thisisapen.让学生学会审题与预测3、课堂评价答案。（Assessmen3．1．B.听音，完成标序号任务并校对答案。t）[来源学科网]4.homework4.13.1完成活动手册P15第3题[来源:Zxxk.Com]4.1Alistenandrepeatfor3timesP17-P19B.Copythewords教后反思