三年级下英语教案-Unit6ClothesPartA闽教版.docx

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1、Unit6Clothes(1)文化和言注1.T-shirt（T恤），T恤是音而来的外来。中由英音而来的外来有：巴士（bus）、咖啡（coffee）、吉普（jeep）等。2.子、鞋子、袜子一的通常要用复数形式，可以用apairofshoes表示“一双鞋子”。胶鞋，如休鞋，可称sneakers。运鞋称sportsshoes。3.puton意“穿戴”、“穿上（衣服、鞋子、帽子等）”，其相反意思是putoff或takeoff，但takeoff用得普遍。4.puton与wear的意思不同。puton（穿上）指穿上衣服的作，如：Heisputtingonaco

2、at（.他正在穿一件大衣。）wear表示穿着衣服的状，如：Shewearsacoat.（她穿着一件大衣。）5.Whatsizedoyouwear?（你穿多大号的？）size原意是“大小”、“尺寸”，在里可理解成“号”。6.我衣服通常所到的S，M，L，XL分是Small（小号），Medium（中号），Large（大号），ExtraLarge（特大号）的写。7.large和big都指“大”。large通常指具体事物体或容的大小，此可以与big互，但一般不用来修人。big用于具体事物，数量或重量，可用来修人；用于抽象事物，含有“重要”之。8.little

3、和small都指“小”。little表示小或少，且常有一种感情色彩。如：alittlegirl既指未成年的女孩，又包含了令人怜的感情意味。small多指达不到平均的尺寸，如：asmallgirl比同人矮小的女孩。PartA教学目1.学T-shirt，big，small，初步运用wear，size，too等。2.学句子：PutonyourT-shirts.Whatsizedoyouwear?Size⋯.It’stoobig/small.3.学字母b和p在中的音。4.学唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday?5.功能：运用英描述服装

4、的尺寸及大小。教学重点1、：jacket,shirt。2、句型：Whosejacket/shirtisthis?It’sWangTao’s.教学难点来[源学&科&网]理解It’sWangTao’s.的意思，并熟练运用句型：Whosejacket/shirtisthis?It’sWangTao’s.来[源:Z.xx.k.Com]教学步骤来[源学。科。网]Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：FollowMe.3.揭示课题。教师拿出一张小猴子的图片说：“Ilikethemonkey.HeisinablueT-

5、shirt.Sohandsome”.然后走到学生面前，说：“Oh，yourT-shirtisred.Ithinkit’sbeautiful，too.YourT-shirtis....”[来源学科网ZXXK]揭示并板书课题：Unit6ClothesPartA教学单词clothes。Step2Presentation（一）句型教学1.学唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday?(1)欣赏歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday？(2)教师出示单词卡片T-shirt，并教学T-shirt和aT-shirt。(3)同理教学

6、单词wear。(4)全班翻开课本第47页，教师播放歌曲录音，学生跟着录音齐唱。2.教学词组：SizeS,SizeM,SizeL,SizeXL。（1）教师逐一拿出标有不同号码的四件T恤，说：“TheyareT-shirts.Look.ThisoneisSizeS.AndthisoneisSizeM.ThisoneisSizeL.AndthisoneisSizeXL”.引出size的教学。（2）教师领读，学生模仿跟读。（3）游戏——猜一猜。游戏规则：教师先将四件T恤藏在讲台桌下，然后慢慢抽出一件，在这个过程中，全班齐说：“Size，size.Whats

7、ize？”请一位学生用“SizeS,SizeM,SizeL,SizeXL”来猜这件T-shirt的号码，猜中即给予表扬。3.教学句子：Whatsizedoyouwear?教师拿出SizeM的T恤，说：“IwearSizeM.”教师走到一位学生面前问：“Whatsizedoyouwear?”请该生用“Size....”来回答。教师领读，学生模仿跟读。然后进行教师与学生间的问答，学生与学生间的问答操练。4.教学词组：puton。教师出示四件T恤，并请一名学生上前，问：“Whatsizedoyouwear？”学生回答：“Size....”教师说：“Put

8、ontheT-shirt.”并用手势示意学生穿上相应尺码的T-shirt。教师领读，学生模仿跟读，学说词组puton。教师