三年级下英语教案-Unit8ChildrenPartB闽教版.docx

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1、教学目标1.学习kid，park，fly，Children’sDay和playfootball等词汇，初步运用ready这个单词。2.学习句子：Let’sgoto....3.学习字母s和z在单词中的读音。4.学唱歌曲：HappyChildren’sDay！5.学说韵律诗：FlyMyKite.6.功能：能用英语提建议。重难点：1.能根据图片说出Children’sDay，flyakite，playfootball，gotothepark，inthepark等词组，并能根据听到的内容做出反应。2.能准确使用Let’sgoto....的句子提出建议。教具准备1

2、.字母卡片。2.单词卡片和图片。3.日历一本。4.录音机或教学光盘。来[源学科网Z,X,X,K]PartB教学目标来[源学科网Z

3、X

4、X

5、K]◆语言知识目标1.学习单词：boat，fun。2.学习句子：WhatisBendoing？Benis....3.学习字母l和r在单词中的读音。4.学唱歌曲：HappyChildren’sDay！5.功能：描述正在做的事情。◆语言技能目标1.能根据图片说出boating，flying，playing等单词。2.能用英语表达正在做的事情。◆情感态度培养学生的求知欲和与人沟通的能力。教具准备1.字母卡片。2.单词图片和卡

6、片。3.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1．师生互致问候。2．全班齐说韵律诗：FlyMyKite.3．全班齐唱歌曲：HappyChildren’sDay！4．教师揭示并板书课题：Unit8Children’sDayPartB5.由课题复习Children’sDay和HappyChildren’sDay！Step2Revision1．出示图片及单词卡片，复习单词park，词组gotothepark和inthepark。2．复习表示动作的单词和词组。(1)教师出示单词卡片，学生抢答并连读三遍。(2)用韵律诗巩固单词和句子，如：Run，r

7、un.Let’srun.Sing，sing.Let’ssing....Ride，ride.Icanrideabike.3．游戏——跟我做。游戏规则：教师给出指令（如：Let’srun.），并做相应动作，学生跟着说指令，并做动作。教师只给出指令，不做动作，学生说指令并做动作。Step3Presentation来[源:Z_xx_k.Com]（一）单词教学来[源学科网]1.教师说：“TodayisChildren’sDay.Sally’sfamilyareinthepark.Whataretheydoing？”教师请学生翻开课本第59页，边看多媒体教学光盘边看

8、课文，然后请学生说一说Sally的一家人在公园里干什么。2.学习现在进行时态。(1)通过课文中的动词flying和playing与fly和play的对比，引出动词的现在分词的学习。(2)教师出示run—running，draw—drawing，playfootball—playingfootball，flyakite—flyingakite，rideabike—ridingabike等所有学过的动词及其现在分词。3.游戏——看谁反应快。游戏规则：教师说动词原形，学生要说出该动词的现在分词；教师说动词的现在分词，学生要说出该动词原形，看谁说得又快又准。4.

9、教师再次播放课文录音，引出boat和boating的教学。（二）句子教学1．根据课文内容，教师板书WhatisBendoing？Benisplayingfootball.并领读。2．教师请一学生起立，请他/她根据教师出示的图片内容做出相应动作。教师提问：“Whatishe/shedoing？”引导全班学生回答:“He/Sheis....”3.游戏——最佳搭档。游戏规则：教师请两位学生上台，面对面站好，教师站在学生A身后出示图片给学生B看，学生B根据图片内容做出相应动作（动作不能停）。全班学生问：“WhatisBdoing?”学生A要用“Bis....”来

10、回答。每组学生上台可做三至四个动作，看看哪组学生是最佳搭档。（三）课文教学1．全班翻开课本第59页。教师播放课文录音或多媒体教学光盘，全班学习句子“Havefun.”。2．教师再播放课文录音二到三遍，学生逐句跟读。3．学生分角色表演对话。4．巩固练习。(1)完成课本第60页的Lookandsay.(2)完成课本第62页的Listenandconnect.听力材料：①A：WhatisYangMingdoing？B：Heisplayingfootball.②A：WhatisSallydoing？③A：WhatisWangTaodoing？④A：WhatisJ

11、uliadoing？⑤A：WhatisLilydoing？B：Sheisflyi