三年级下英语教案-Unit7ClothesPartB闽教版.docx

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1、教学目标1.学习单词shirt，初步运用whose等词汇。来[源学科网]2.学习句子：Whose...isthis？It’s×××’s.3.学习字母k和g在单词中的读音。4.功能：能用英语询问物品的归属。重难点来[源:Zxxk.Com]1.能根据图片说出jacket和shirt，并能看图识词。2.能准确使用Whose...isthis？体会语言的运用环境。情感态度目标让学生能对别人的赞扬给出自信、有礼的回应；能在生活中用英语积极交流。文化意识乐于接触异国文化，初步了解服饰词汇文化。教具准备1.字母卡片。2.有关

2、服装类的单词图片和卡片。3.本班学生的T恤、夹克衫和运动鞋，几件男式衬衫。4.录音机或教学光盘。Step1Warmingup1.师生互致问候。2.齐唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday？Step2Revision1.利用学生的文具、书，进行师生对话活动，如：教师：Hello！Whosepencil-boxisthis?学生：It’s×××’s.教师：（找到物品主人后）Yourpencil-boxisbeautiful.Ilikeit.Hereyouare.学生：Thankyou.[来源学科

3、网]先师生示范，然后请学生自由对话。2.复习有关服装类的单词和句子。(1)出示单词卡片jacket，shirt和T-shirt，让学生认读。(2)游戏——转转乐。游戏规则：全班一起唱歌曲：WhoIsWearingaT-shirtToday？教师将三张单词卡片分别从不同组的第一位学生开始传，歌曲停止时，拿到卡片的学生起立，由他/她同桌的同学提问：“Whose...isthis？”全班学生回答：“It’s×××’s.”同桌同学再问：“Whatsizedoyouwear?”拿到卡片的学生回答：“Size....”3．

4、揭示并板书课题：Unit7Clothes（2）PartBStep3Presentation（一）学习单词sweater，skirt和hat1.学习单词sweater。（1）出示图片sweater，示范发音，并让学生用升降调操练。（2）请学生把歌曲“WhoIsWearingaT-shirtToday？”中的“aT-shirt”换成“asweater”唱一遍。X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m（3）学生拼读单词，教师板书sweater。2.学习单词skirt。（1）出示单词卡片skirt，shirt和T-shirt，将三个

10、单词进行比较，让学生找出它们的共同点，再尝试读单词。（2）教师示范发音，学生根据教师的升降调手势快速读单词。[来源学科网ZXXK]（3）学生拼读单词，教师板书skirt。3.学习单词hat。（1）教师在黑板上板书cat，请学生读单词。（2）教师出示hat单词卡片，并大声读出单词。（3）教师请几位学生找出cat和hat读音的相同点。（4）教师板书hat，并用升降调带读单词。（二）学习重点句型及课文1.教师指着图片，说：“Lookatthesweaterandtheskirt.Whosesweateristhis？

11、Whoseskirtisthis?”请全班学生看课本第52页的内容，听录音后说出答案：“It’sSally’ssweater.It’sJulia’sskirt.”2.教师问学生：“DoesJulialikeSally’ssweater?DoesSallylikeJulia’sskirt？Why？”以此引出她们互相赞扬的两句话。教师讲解beautiful的意思。板书：Yoursweaterisbeautiful.引导学生用“Yoursweaterisbeautiful.”夸一夸Sally的毛衣。3.文化意识渗透：

12、英美人听到赞扬时，会如何回应呢？请学生再听录音，让学生知道他们会用“谢谢”大方地回应对方的称赞。4.让学生用“Your...isbeautiful.”句型对别人的物品表示欣赏,受到赞赏的同学用“Thankyou.”回应。5.情感教育：告诉学生有要发现美的眼睛；只有真诚地与人交往，生活才会更美好。6.教师再次播放课文录音，让学生逐句跟读。7.学生分角色表演对话。8.巩固练习。（1）完成课本第55页的Listenandcolor.听力材料：Hello.I’mDingding.Ilikemyhat.It’spink.

13、Ilikemysweater,too.It’syellow.Myskirtisbeartiful.It’sgreen.Myshoesarered.Hello.I’mDongdong.Ilikemyjacket.It’sorange.Look,mysportsshoesareblue.(2)学说韵律诗：MySweater.MySweater我的毛衣Ihaveasweater.我有一件毛衣