四年级下册英语教案-Unit7Lesson2北师大版(三起)(2014秋).docx

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1、Lesson2Doyoulikefruit?一、教材分析本主要教学内容有三部分，包括配故事（Ⅱ）学和歌曲。本重学生故事的理解，通故事中Ken及一家人猜Mocky喜的食物的情，引学生学生在境中学、理解及回答是否喜某种食物句型“Doyoulike⋯?Yes,Ido./NoIdon’t.的”用法及功能，形成不挑食、不偏食的意。TalkTogether板除了呈是否喜某食物的一般疑句，呈了否定句“Idon’tlike以⋯及.新”的食物。通小插菜，可以推断出教材在此板呈了餐的景。通本的学，学生能在模仿的基上，用小插提

2、供的表达。学生能在理解的基上，指、新并运用己学的句子行答。歌曲提供学生、松的言材料，巩固“Ilike⋯.句”型的学和使用效果。在本歌曲活中，注意展和培养学生跟随奏大声演唱的能力。二、教学内容配故事：Doyoulikefruit?：食品。：dumplings,hotdog。句型：Doyoulike⋯？Yes,Ido./No,Idon’t.Idon’tlike⋯.功能：和回答是否喜某食物。策略：合插理解并故事大意。三、教学目在本束，学生能：1、懂故事主要内容，借用插理清故事主要情；2、模仿人物并正确朗故事；3

3、、在情景中和回答是否喜某食物；4、理解歌曲内容，有奏地大声演唱歌曲；5、通和判断Mocky食物的度，形成不挑食、不偏食的意。四、教学重点和点重点：1、借助插理解并正确朗故事；2、在情景中，运用“Doyoulike？⋯Yes,Ido./No,Idon’是t.否”喜某食物。点：一般疑句的回答“Yes,Ido./No,Idon的准’确t使”用。五、教学程：WarmupStep1[来源学科网Z,X,X,K]（1）呈故事（I）插1、3、4、5，引学生就主人公食物的喜好用第一人称行复述。（2）呈故事（I）片，除故事中

4、部分重要句子，学生根据插和提示，出所缺的句子。（3）学生四人一朗或表演故事（I）。（意：通复做事（I）的主要情，迅速回和回答食物喜好的句型的意和用法。）ListenandReadStep2（1）告学生接下来学故事第二部分，猜Mocky是否像Ann和Ken那喜noodles或者chicken（用第一人称答）。T:Mocky,doyoulikenoodles?Ss:Yes(Ido)./No(Idon’t).（2）教完整播放故事画或者学生看教材。引学生描述都有，他在哪，Mocky究竟喜什么食物。T:Whocan

5、yousee?Wherearethey?WhatdoesMockylike?（意：通教提，引学生理清故事（Ⅱ）的主要情，并在程中展学生整合已有言故事情行合理和表达的能力。）ListenandReadStep3（1）呈现插图7和8，引导学生讨论Mocky是否喜欢noodles,Mocky以是怎么回答的。（2）呈现插图8和9，引导学生讨论Mocky对chicken和vegetables的态度，Mocky又是怎么回答的。而后询问学生是否喜欢这些食物。T:Doyoulikenoodles/vegetables?W

6、hy?Butvegetablesaregoodforus.（3）呈现插图10，引导学生讨论谁来了，他是什么身份，来做什么，带来了什么。T:Whocomes?Whatarethere?（4）引导学生观察Mocky的表情。T:HowisMocky?Whyishesohappy?(5)引导学生说一说Mocky只喜欢水果的饮食习惯是否健康。（6）学生模仿Dad和Mocky的语气，表演这个情节。（7）播放录音，学生看插图，听录音。（设计意图：在对故事细节与联系生活实际的讨论中，促使学生不断感知体会一般疑问句及肯定、

7、否定回答的用法，帮助学生建立音、形、义之间的联系。通过讨论，引导学生形成不挑食不偏食的意识。）Step4（1）逐句播放动画，学生跟读人物对话。（2）学生独立阅读连环画，大声朗读故事中的人物对话。（3）利用图片呈现故事主要情节，引导学生回顾故事中Ann，Ken和Dad问了Mocky什么，以及Mocky是如何回答的。（4）利用PPT课件呈现故事场景和人物对话，让学生根据提示补全人物对话。（5）学生分成小组，在小组中分角色朗读或表演故事。（6）引导学生讨论Mocky只爱吃水果不喜欢蔬菜鸡肉的饮食习

8、惯好不好，说说为什么。（设计意图：通过跟读、大声朗读、分角色朗读或表演等操练方式，促使学生达成对情节和语言的内化与记忆。）TalkTogetherStep5（1）呈现并让学生看插图，猜一猜图中的人物在哪里，说说他们在看什么。T:Wherearethey?Whataretheylookingat?（2）引导学生说出更多中西方的食物。[来源学科网]T:Guess,whatfoodcantheyseeonthemenu?Doyouk