小学英语精美论文-小学英语趣味教学谈通用版.docx

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1、小学英语趣味教学谈摘要趣味教学是一种很好的教学英语的方法。生动活泼的教学方式，幽默风趣的教学语言，丰富的知识信息，和谐轻松的教学气氛，这都是激发学生的学习兴趣、提高学习效果的有效途径。关键词趣味教学直观教学儿歌游戏多媒体情境一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的

2、培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。以下介绍一下我这几年来教学中试用的方法：一、直观教学法小学生年龄较小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，但形象思维占优势。所以，要经常利用图片、实物、多媒体等多种辅助工具，利用情境，和设置情境进行教学，这样就能使英语课堂形象化、趣味化和交际化，有助于调动学生的积极性，使学生快乐地接受知识。教apple、pear、orange等水果类单词时，可以把实物带进课堂。虽然这些东西都是日常生活中经常接触的，但教师把

3、它们带进课堂教学，学生还是会产生一种新鲜感，注意力马上被吸引，在英语单词与实物之间建立直接的联系，有关的生词可以在几分钟之内记住并说出。但对于一些不便于带入教室的实物，我们可以用相应的图片、卡片、多媒体展示、玩具等代替。再如教学地点类单词zoo、park、supermarket等时，这么庞大的东西是不可能被带入教室的，因此我用简单的句子进行描述，让学生通过猜谜语的方式引出“超市”等进行教学，学生们充满好奇心，学习英语单词也就变成了一件轻松的事情。二、儿歌说唱法节奏明快、旋律优美的英文歌曲，既能引起学生的兴趣、调

4、节课堂气氛，又能加深记忆、巩固所学知识。孩子们生来就好唱爱跳，再加上用英语演唱，自然会引发他们的兴趣，并会以能唱英语歌曲而骄傲。针对学生天生活泼好动的性格，所以我给每首儿歌都编了些简单的动作。关于一些日常活动类的词汇，学生很容易混淆，于是我编了这样一首儿歌教学生：叮铃铃,闹钟响；getup,getup,快起床；背上书包gotoschool；gohome,gohome快回家；Byebye,byebye；Seeyou,seeyou是再见；Goodnight道晚安!学生边说边做相应的动作，甭提多高兴了。再如，动物类单

5、词的儿歌：dog小狗汪汪汪；cat小猫喵喵喵；bird小鸟飞得高；monkey小猴真调皮；zebra斑马跑得快；elephant大象鼻子长；tiger老虎真威风；panda熊猫真可爱。在诵读歌谣的同时，我还让学生根据歌曲的意思自己编动作，孩子更是喜欢。有些孩子的想象十分丰富，动作编得比我还要好。凭借歌谣的魅力，不仅让学生思想解放，思维活跃，而且在练习歌谣的过程中，还能激发学生的创新意识，自创节奏配合歌谣，使之读起来朗朗上口，更有学生将快板运用到歌谣中，我之惊，原来学生的造力是如此之大。学生的潜在智慧是无的，因此

6、教善加利用，充分挖掘他的潜力，迸出智慧的火花。三、游教学法游是小学生喜的堂教学活。游学生的英学来了快，使他的身心达到完全的投入，而且游会使枯燥、机械的句型操得生、活、趣味无。因此，在小学英教学中，教要充分游的作用。在学句型“Whatcanyoudo?Ican⋯”，我可以“椅子”的游：学生成一圈坐下，教也可加入其中，圈中放一把“椅子”，坐在把椅子上的人必回答其他人的提。教先坐在椅子上，学生声教：“Whatcanyoudo？”教根据自己的情况用“Ican⋯”回答。教一回答完问题，就离开把“椅子”，其他学生坐。所有人

7、必起立，迅速“占”一把新椅子。没有“”到椅子的学生就得坐到“椅子”上，根据自己的情况用“Ican⋯”回答大家的。种游参与的人多，可以很好地复句型；同，能活身体，大皮的点也能得以激，比那种拼的效果好得多。又如，在学表示地点的英，我了“幸运”的游：做一个活的，上面分上有关地点的片。教：“Let’sgoto⋯”学生手回答。有的答park,有的答zoo,有的答cinema,有的答supermarket⋯⋯最后教，答的学生可以加分或者得五角星。种游的目的性很，学生的参与面也很广。使得学生既掌握了各种地点的，避免了反复种方

8、法的枯燥无味，又运用些行了交。四、多媒体教学法多媒体直、生的形象，能使学生生厚的学趣，加深所学知的印象，有助于学生。在教物，我精心了一套多媒体件。在堂上，学生最先是看到屏上出无数个号“？”重叠在一起，我按一下播放，当屏的右角上示出一只大耳，学生争先恐后的是大象，教就提：“想知道用英怎么表示它？”在学生异口同声回答的同，完整地呈大象的画面，并播放音，教授。在巩固中，分次地在屏上展示各种物