浙教版六年级上下册语文十二册教学设计第六单元16、景阳冈(2).docx

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1、316．景阳21．懂文，感受武松豪爽、沉着机智、英勇无畏性格。2．指按要点充法概括段落大意。感受武松豪爽、沉着机智、英勇无畏性格。指按要点充法概括段落大意。1．复。(1)〈景阳〉写了一件什么事?(2)按要求作：kě构部首sū部首共几画饥()()()()软()()lì构部首chuí部首共几画霹()()()铁()()()(3)点上合适的。①你如何不肯酒我吃?()．．②不枉送自家性命!()．()③但有往客商⋯⋯．()④可趁午伙成，勿自。．．()⑤看上着一榜文。．．⑥⋯⋯上面盖着官府的印信。()．．⑦是先下去，明早再来理会。()．．2．文。

2、(1)学第一段。投影片小黑板音机自由，思考哪两意思。一次后，用一划下表示武松豪爽的句子，用——划出表示武松胆大倔的句。第一段店家的起来哪两个意思?(酒好要醉；上有虎，伙而行。)什么店家一片好心，武松听不去?划找————交流——分角色朗。(2)学第二段。第1页共2页用——划出武松知山上有虎偏要上山的句子，想想：又明什么?(划——交流——重点句。)(3)学第三段。快速默，想想：武松打虎可分几个段?(虎出酒醒——虎攻避危——急打捧折——按虎猛打——断棒打。)最精彩的是什么?什么?默后填表作：老虎武松1跳出在青石一扑2一掀一剪3平生气力，

3、棒折两截4咆哮性又扑5用棒子又打了一回明出示第一框打虎灯片，学生用自己的述当情景。再照文，研究文怎把老虎一扑一掀一剪写具体，写出虎威来的。从半空里下来。(夸)吼一声，就像半天里起了个霹，震得那山也了。(比夸)把棒似的虎尾巴倒⋯⋯(比)指重点句的朗。，出示第二框打虎灯片，要看，什么会赤手空拳打虎的，表了武松什么可的品，哪些写出了武松的沉着机智、英勇无提。(4)学第四段。自由——大意。3．概括。(1)回分段的提示要点。(2)指按要点充法行段意。分段提示的要点就是概括段意的重要内容。概括段意加上、地点和人物，使句子完整通就行。(3)例写。

4、第四段要点是“下”。添加其他要素，段意就成：打死虎后，武松挨下来。(4)学生写，在灯片上反指，修改。第2页共2页