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《学前儿童数学教育与活动指导第七章学前儿童空间与间概念的发展与学习ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学前儿童数学教育与活动指导（第3版）第七章 学前儿童空间与时间概念的发展与学习第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识几何形体是对客观物体形状的抽象和概括,具有普遍性和典型性数学概念中的形包含平面和立体两部分。几何图形是指点、线、面以及它们的集合几何形体第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识几何形体圆形正方形第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识几何形体三角形长方形第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识几何形体梯形椭圆形第一节有关空间、时间的基本知识一、有关
2、空间形体的基本知识几何形体正方体球体第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识几何形体长方体圆柱体第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识等分所谓等分就是把一个整体分成几个相等的部分等分平面图形第一节有关空间、时间的基本知识一、有关空间形体的基本知识等分所谓等分就是把一个整体分成几个相等的部分等分几何体第一节有关空间、时间的基本知识二、有关空间量的基本知识量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性测量是指把待测定的量同一个作为标准的同类量进行比较的过程自然测量是指利用自然物(如虎口
3、、臂长、小棒、绳子、瓶子等)作为量具来测量物体的长短、高矮、粗细等第一节有关空间、时间的基本知识三、有关空间方位的基本知识空间方位及其辨别第一节有关空间、时间的基本知识三、有关空间方位的基本知识确定“基准”第一节有关空间、时间的基本知识三、有关空间方位的基本知识空间位置关系的相对性、可变性、连续性第一节有关空间、时间的基本知识四、有关时间的基本知识时间是物质运动变化过程的持续性和顺序性第一节有关空间、时间的基本知识四、有关时间的基本知识第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习一、学前儿童认识空间形体的发展特点学前儿童认识空间形
4、体的一般过程第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习一、学前儿童认识空间形体的发展特点学前儿童认识空间形体的年龄特点第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形在视觉、触摸觉感知实物轮廓的基础上认识图形引导儿童抚摸、观察物体的面,感知物体面的轮廓出示与物体的面形状相似的几何图形,介绍其名称、特征出示颜色不同、大小不同、排放形式不同的图形,巩固对图形的认识第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用重叠比较法认识图形正方形长方形PK第二节
5、 学前儿童空间形体概念的发展与学习猜图形(中班)1.感知图形的特征,尝试用相关语言进行描述。2.在游戏中体验乐趣。图形片(三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形、六边形各两个)、图形卡片若干、摸箱一个活动目标活动准备活动过程一、认识图形二、摸图形,感受图形的特征三、游戏:猜图形第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形通过对图形的分割和拼合活动,认识图形之间的关系第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习区域活动:图形拼拼乐利用移动、翻转、或旋转等方法拼搭图形在纸上画难易程度不一样的图
6、形底版;各种图形组合图片若干活动目标活动准备活动过程幼儿观察图片,在留白的地方,用各种图形组合的图片嵌进去,把整个图形填满第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习区域活动:解嵌套(中班)能够识别较复杂图形的外框和主要结构,以及嵌套于其他形体中的简单形体,并尝试用语言描述嵌套的图形画有几个简单图形嵌套的硬纸底版(由易到难若干张)和相对应的独立图形纸,或可选择的多个独立图形纸;活动目标活动准备活动过程请幼儿观察硬纸底版上的图形后,从多个独立图形中找到图形中所包含的独立图形,并说说自己找到的图形名称,以及这些图形是如何组合在一起的第
7、二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识涂色第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识折叠第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识分类第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识寻找第二节 学前儿
8、童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识点数第二节 学前儿童空间形体概念的发展与学习二、学前儿童有关空间形体的感知与学习认识平面图形运用多种操作形式,巩固对平面图形的认识拼搭第三节 学前儿童空间量概念的发
