六年级下册英语教案-Review1(一)闽教版.docx

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1、Review1第一课时教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课题：Review1。Step2ReviewUnit1(一)复习动词及其过去式1.教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：Sightseeing。2.根据第1单元中出现的动词词组，教师出示以下动词卡片：is，are，do，go，climb，travel，take，listen,see，make等，让学生拼读。教师将卡片分两排贴在黑板上，然后请几位学生上台写出它们的过去式，教师与全体学生共同订正，同时复习它们过去式的变化规则，之后请学生范读或当“小老师”领读。(二)复习动词词组1.教师出示“长江”“高山”“家乡”“

2、哈尔滨”“照相”“滑冰”等图片，并提示图片内容，让学生说出相应的动词词组。教师请说得又快又好的学生上台，将图片贴在相应动词的上方或下方。如：教师出示一张“长江”图片对全班学生说：“TheYangtzeRiver.”学生则说：“TravelalongtheYangtzeRiver.”2.请几位学生上台，在图片旁边写出相应的词组，其余学生写在作业纸上。3.游戏——Listenandpoint.游戏规则：教师给黑板上的图片标上序号，然后教师说词组，学生说序号；教师说序号，学生说词组。也可以请学生当“小老师”来发指令，说得快且说得正确的学生所在的小组可以加分。(三)复习表示天气状况的词汇1.导入。

3、教师指着黑板上“哈尔滨”的图片说：“SallywenttoHarbininwintervacation.Howwastheweatherthere?”学生根据课文内容回答：“It’scoldandwindy.”[来源:Z#xx#k.Com]2.教出示cold，hot，windy，sunny，cloudy，raining，snowing，warm，cool等表示天气的卡片，学生出相的。3.教出示一幅中国地，将卡片放在地上不同的地方（如：北京、上海、山、海南等）行。T:Howistheweatherin⋯?S:It’s⋯and⋯.（四）复第一元文内容1.教板：“Didyougoanywhere

4、inwinter?”学生自由回答。2.教将Julia，WangTao和Sally的像在句中you的上面，：“DidJuliagoanywhereinwinter?DidWangTaogoanywhereinwinter?DidSallygoanywhereinwinter?Pleasereadthedialogue.”3.教播放本第2至第4的音，学生模仿跟。4.教学生在作上写出答案，然后回答，如：T:DidJuliagoanywhereinwinter?S1:Yes.ShewenttoShandong.Sheclimbedafamousmountain.T:DidWangTaogoanyw

5、hereinwinter?S2:Yes.HetraveledalongtheYangtzeRiver.T:DidSallygoanywhereinwinter?S3:Yes.ShewenttoHarbin.Shewentskatingonthelake.ShewenttoseetheIceandSnowFestival.Shehadfuninthesnow.ShemadeasnowmanwithBen.5.完成本第34的Fillinthemissingwords.部分。(1)教出示中的片，学生一中的内容并拼写出相的。(2)学生独立完成，教巡指。(3)教出示正确答案，学生核。Inwinter

6、vacationIwentbacktomyhometown.Wewenttherebytrain.Iwasveryhappytomeetmycousins.Weplayedchesstogether.Sometimeswelistenedtomusic.Wealsomadedumplingstogether.AttheSpringFestivalwehadabigfamilydinner.Afterthedinner,wewatchedTV.IgotsomeNewYear’smoneyfrommyaunts,uncles,andgrandparents.OnthefirstdayofChi

7、neseNewYear,wewenttothefair.Wehadaverygoodtime.(4)教指学生朗短文。Step3ReviewUnit2(一)复句型：Icanhelpyouwithyour⋯.1.教出示English，Chinese，math，computer，science，music，art，PE等学科科目的卡片，学生一，背一背，然后学生拿出作听写些。2.复句子：IcanhelpyouwithyourEn