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时间:2020-10-18
《四年级下册英语教案-Review1(一)闽教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Review1第一课时教学步骤Step1Warmingup[来源:学+科+网Z+X+X+K]1.师生互致问候。2.板书课题:Review13.教师播放录音,全班学生齐唱歌曲:ThereAreSevenDays.Step2ReviewUnit1(一)复习星期一到星期日的英语表达1.教师提问:“Howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?”请学生回答,引出Sunday至Saturday七个单词的复习。教师出示表示星期几的单词卡片,让学生快速认读单词,并将单词卡片随机贴在黑板上。2.请两位学
2、生按顺序将单词排列好。比一比,看哪一位学生的速度更快。3.请学生观察单词的拼写,说一说这七个单词在书写中应该注意的问题,提醒学生注意每个单词的第一个字母要大写。引导学生总结出这七个单词都以day结尾,并巩固单词的拼写识记。4.教师呈现一本印有星期单词缩写的挂历,任意指向某一天,让学生根据缩写,读并拼出完整的单词。5.齐说韵律诗:TheWeekSong.(二)复习句型Weoften...on....1.教师出示词组卡片,如raiseournationalflag,haveaclassmeeting,danceinthep
3、layground,havesportsintheplayground,cleanourclassroom,playtheviolin,playfootball等,引导学生边说边做动作,并将词组卡片分到说得好、做得好的学生手上。2.教师做动作,全班学生说词组,拿着该词组卡片的学生立即起立,根据平时的实际情况,将卡片贴在相应的时间前面,如:raiseournationalflagMondayhaveaclassmeetingTuesday,,3.小老师教学活动。教师请学生A起立,说:“Ioftenplayfootball
4、onMonday.”全班学生要说:“WeoftenplayfootballonMonday.”以此类推。(三)复习巩固课文对话1.教师播放第2页和第4页课文录音,学生模仿跟读。2.教师出示WhatdoyouoftendoonMonday?的句子,复习该句型,然后变换问题,如:WhatdoyouoftendoonFriday/atschool/athome?等,请学生回答问题。3.完成课本第34页的Fillinthemissingwords.部分。(1)学生独立完成练习,教师巡视,检查学生书写情况。(2)同桌交换课本,一
5、人读一句话,互相纠正发音及书写。Step3ReviewUnit2(一)复习desk,chair,window,door,blackboard,light,fan等单词1.游戏——Listenandpoint.游戏规则:小组间进行比赛。每组请一位学生上台,教师发指令,如:Pointtotheblackboard.学生根据指令指向黑板,并说“blackboard”。做得最快、最好的学生所在的小组可以加分。2.教师出示单词卡片,学生边认读单词,边指向相应的物品。3.游戏——看字母猜单词。游戏规则:教师出示单词卡片,用白纸遮掩
6、部分单词,只露出第一个字母或最后一个字母,让学生猜单词,猜对的学生所在的小组可以加分。(二)复习词组cleanthe...1.教师呈现单词卡片clean,让学生自由地说出clean所搭配的词语。2.小组竞赛:每次请两位学生上台,其他学生根据教师出示的卡片表演动作,台上的学生根据动作猜出词组,猜得快的学生所在的组可以加分。(三)复习XXXiscleaningthe....及XXXisstandingona....等句型1.教师播放课本第9页录音内容,学生模仿跟读。2.游戏——我说你做。游戏规则:请五位学生到讲台前,排成一
7、行。从教师开始向排头第一位学生发指令,“XXX,pleasecleantheblackboard.”这位学生听到后立即执行相应的任务,老师则提问全班学生:“What’she/shedoing?”台下的学生回答该问题。完成任务的学生向排在第二位的学生发指令,以此类推。(四)复习close和turnoff的用法1.教师呈现close和turnoff的卡片,请学生读一读,并说一说它们在用法上有什么不同。2.教师随机说出一个单词,请学生用close或turnoff造句,如:T:doorS:Closethedoor.[来源:Z§
8、xx§k.Com]T:TVS:TurnofftheTV....3.教师播放课本第11页的录音内容,学生模仿跟读。(五)巩固练习1.完成课本第30页的Look,thinkandsay.部分。(1)教师播放录音,学生边听边将对话补充完整。(2)同桌交换课本,分角色对话。发现对方有书写错误的,互相帮助加以订正。2.全班齐说韵律诗:Cle
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