五年级下册英语教案-Review1第二课时闽教版.docx

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1、第二课时教学步骤Step1Warmingup1.师生互致问候。2.板书课题：Review1。Step2ReviewUnit3[来源:Z§xx§k.Com]（一）复习第三单元PartA的内容1.教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：LookingforEasterEggs。2.教师说：“Thischantisabout.根据学”生的回答，教师板书Easter。3.教师在黑板的左边板书BeforeEaster，边写边问：“BeforeEaster，whasMomgoingtodo?”4.教师播放课

2、本第16页的录音，学生边看书边小声跟读，教师在黑板上BeforeEaster的下方板书：I’mgoingtomake.color.hideinthegarden.学生根据课文内容完成三个句子，然后请学生说一说begoingto句式的用法，并造句。5.教师出示几个复活节彩蛋，提出问题：“Aretheybeautiful?Howmanycolorsarethereontheeggs?”请学生回答。（二）复习第三单元PartB的内容1.教师在黑板的右边板书Eastermorning，边写边问：“It

3、’sEastermorning.Whatarethekidsdoinginthegarden?”2.教师播放课本第18页的录音，学生边看书边小声跟读，教师在黑板上Eastermorning的下方板书Theyare_____.Kateis_____如.：BeforeEasterI’mgoingtomakesomeEastereggs.colortheeggs.hidetheeggsinthegarden.EastermorningTheyare_______.Kateis________.（1）学生根据

4、课文内容完成两个句子，然后请学生说一说bedoing句式的用法，并造句。（2）出示一些片，复begoingto和bedoing的句式。3.通HowmanyEastereggsdidSally/Kate/Benget?复巩固get和got，句子He/Shegot⋯.Step3ReviewUnit4（一）复第四元PartA的内容1.教播放音，全班学生唱歌曲：FlowersAreBlooming。2.通歌曲，揭示主并板：ASpringOuting，复巩固aspringouting。3.教：“MissGaoa

5、ndherstudentsaregoingforaspringouting.Whataretheygoingtodo?WhatareWangTaoandSallygoingtotakewiththem?WhatisWangTaogoingtowear?”（1）学生着三个自本第23的内容，然后回答。教在黑板的左板：Weare/Iamgoingtoclimbthemountain.takesomefoodwithus/metakesomewaterwithus/metakeacamerawithus/mew

6、earsportsshoes（2）复巩固、和句子。4.教播放本第23和第24的音，学生模仿跟。5.情景。[来源:学科网]教出一些情景：如“去公园”、“去游泳”、“去某地方旅行”等，学生一个情景或自己一个情景，先在小一自己的划，然后个学生向全班同学。（二）复第四元PartB的内容1.学生看本第25，教提出：“Howistheweathertoday?WhatareMissGaoandherstudentsdoing?Pleasereadthedialogue.”（1）学生，然后根据第一个的回答，复cl

7、ouds和句子It’assunnyday.Theskyisblue.Thecloudsarewhite.（2）根据第二个，引学生在黑板的右写出相的句子，板如下：ASpringOutingWeare/IamgoingtoTheyare/WangTaois/MissGaoisclimbthemountaingettingonthebustakesomefoodwithus/meclimbingthemountaintakesomewaterwithus/meshoutingtohisclassmates

8、takeacamerawithus/metakingaphotoofherpupilswearsportsshoes（3）复在分的构成形式。（4）复本部分的、和句子。（5）比黑板左右两的句子，巩固begoingtodo和bedoing的句式。2.教播放本第25和第26的音，学生模仿跟。3.游——我你做。游：两位学生上台，一位学生准做的事，另一位学生要并做出相的作，如：A：I’mgoingtoplayfootball.B：（做踢足球的作，做）