六年级下册英语教案-Unit3Lesson12第一课时︱北京课改版.docx

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1、UNITTHREELET’SLIVEALOW-CARBONLIFELESSON12一课时一、教学内容：CanyoureadTheFoolishOldManRemovedtheMountains二、教学总体目标：能够正确理解“愚公移山”的故事，并能够完成课后任务1.能够正确朗读、表演课本剧。能够体会愚公的精神，并迁移到自己的学习中来。三、教学重难点：教学重点：理解“新能源”的种类教学难点：[来源:学科网ZXXK]新能源词语的正确朗读[来源学§科§网Z§X§X§K]四、教具准备：单词卡片、课件等。五、教学过程：（一）Warmingup活动：有问必答活动目标：通过学生

2、回答教师的提问，帮助学生回忆所学环保语句，为学习新内容作准备。实施方法及师生预设语言：1.学生复习第3单元对话，巩固背景知识。2.（课件出示短文）请学生阅读并用1-2个句子描述各段的中心。S1:April22ndistheWorldEarthDay.Weshouldtakegoodcareoftheearth,ourhomeland.Primaryschoolstudentscansavewater,energy,andpapertoprotecttheenvironment.S2:Wemayplantmoretreesandgrassandrecyclethe

3、wastethingstomakeourmotherearthmorebeautiful.3.教提出，启学生更好地掌握段内容。S:Weshoulddomanythingstoprotecttheenvironment.Wemayplantmoretreesandgrasstomakeourmotherearthmorebeautiful.T:Whatcanwedotoprotecttheenvironment?S:Wecansavewater,energy,andpaper.Weshouldprotectwildanimalsandplantstomakeour

4、motherearthmorebeautifulandclean.T:Whatshouldwedotosaveenergy?S:Whenweleavetheroom,weshouldturnoffthelights.T:Whatshouldwedotosavepaper?[来源学科网]S:Wecanwriteonbothsidesofthepaper.T:Whatarethethingsthatwecanrecycle?S:Wecanrecyclewastepaper,bottlesandcans,oldclothes,usedwater,etc.（二）Pres

5、entationandpractice活二：Canyouread活目：在能正确理解和朗的基上，复述短文，提高言运用的能力。施方法和生言：1.出示本的片T:1)Whatcanyouseeinthepicture?2)Howmanythingsdoyouknow?3)Whatarethey?S:Icansee⋯2.通回答有关理解短文T:Beforereading,pleasereadsomequestions:1)Wherecanpeoplegetenergy?2)Howcanwechangesunlightintoelectricity?3)Whatismotio

6、nenergy?4)Wheredofuelscomefrom?S:Trytoanswerthequestions.3.T:Pleasenumberthepictures.S:Readthedialoguefor3~5times.4.T:Readandretellthestoryingroup[来.源:Zxxk.Com]S:Actoutthestory.设计意图：通过反复多次的朗读训练，培养学生阅读理解能力，学生在学习课文的基础上通过复述的练习，提高口语表达能力。（三）Production活动三：NowIcanwrite练习目标：对第三单元句型和单词的复习。把对话

7、放在短文的语境中，检测学生对语言的掌握程度，通过读写练习，提高学生的阅读理解能力。实施方法及师生预设语言：1.学生读一读WordBank中的词汇，并说出词义。T:Whowanttoreadthewordsandphrasesforus?Whatdotheymean?2.学生阅读句子，了解句子语境，说一说句子的大概意思。T:Pleasereadthesentencesbyyourselves.3.Pairwork，两人小组讨论横线上所缺的单词。教师巡视指导。T:Pleasediscusswithyourpartnersandwritedownthewords.4.

8、请学生说出所填结果，并试