【推荐】六年级下册英语教案-unit4lesson16第一课时︱北京课改版

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1、总课时数:U4Lesson16教学内容：1•主题课文：Arainbow2•功能句型：Rainbowsaremadeofsunlightandwater.Lightfromthesuncolorsourworld・Lightismadeupfromthecolorsoftherainbow.3•词汇：1)・四会词了匚：rainbowsunlightwatertouchcolorscatterworldbounceabsorbdarknessdifferentindigoviolet2).认读词汇：bemadeofbemadeupfro

2、mgoaway三、教学目标：(-)知识与技能目标：1、学生通过阅读本课有关rainbow的语段，能够认读、理解下列单词和短语：rainbowbemadeofsunlightwatertouchcolorscatterworldbounceabsorbbemadeupfromgoawaydarknessdifferentindigoviolet,并且能够简单运用这些词汇来描述rainbow的组成成分和形成的过程。2、学牛通过阅读木课有关rainbow的语段，能够独立或者与好友合作通过书上提供的waterclassmethod,Mirr

3、ormethod和CDmethod三种方法，尝试着制作出漂亮的彩虹，制作成功后邀请他人一起分享，分享成功的快乐。3、学生能够把制作彩虹的体会简单用英语记录下来，不断积累写作素材，为更好地提高写作能力做准备。4、学牛能够阅读rainbow语段，能够正确理解和朗读短文内容，能思考其他制作彩虹的方法。5、学生能够初步掌握在短文中画找信息和新知的阅读方法。6、学生能够利用关键词、关键句对本课内容进行复述。7、学生能够利用电子邮件用英语向朋友描述彩虹的形成以及如何制作彩虹，加强同学间的沟通与交流。（-）过程与方法目标：1、通过听力策略屮的预测

4、、监控、检查的方一式理解课文相关内容。2、学生通过听录咅获取信息，在以第三人称的形式，采用转述的方法，培养学牛的综合语言综合运用能力。（三）情感态度价值观目标：能主动与他人交流，以研究探讨彩虹的形成和过程为话题，与他人建立交流和良好人际关系。四、教学重难点：（一）重点：1、功能句型：Rainbowsaremadeofsunlightandwale匸Lightfromthesuncolorsourworld.Lightismadeupfromthecolorsoftherainbow.2^认读理解词汇：rainbowbemadeofs

5、unlightwatertouchcolorscatterworldbounceabsorbbemadeupfromgoawaydarknessdifferentindigoviolet（—）难点：1、对彩虹形成的原理和对课本文段的正确理解。2、成功制作岀彩虹。五、教具准备：电子课本、单词卡、彩虹图片视频、制作彩虹的实物如玻璃杯、水、白纸、镜子、手电筒、CD光•盘等六、教学过程：（一）Warmingup活动一：Pre-reading活动目标：通过语言描述帮助学生复现已学过的有关的词汇、句型，为新语言的学习做好铺垫。实施方法和师生预设

6、语言：T:Itisnotaflower,butitiscolorful.Youcannotseethemveryoftenuntiltherainydays.Itwillappearintheskyaftertherain.S:It'srainbow.活动二：watchavideo活动口标：通过观看动态视频，给学生一定的视觉冲击，多彩的事物会给学生留下深刻的印象，为课文学习做铺垫。实施方法和师牛预设语言：T:LeTswatchavideo—therainbowsongS:（watch）T:（showthepictureofthera

7、inbow）Whatisit?Howmanycolorsdoesarainbowhave?Whatarethey?♦••••T:Todaywearegoingtolearntherainbow.（二）While-reading活动一：understanding1活动目标：边阅读边理解，掌握一定的阅读方法。实施方法和师牛预设语言：（阅读第一段，理解彩虹的形成）T:Whatarerainbowsmadeof?••・••T:Beforeandafteritrains,istherealotofwaterintheair?s：...T:Wh

8、ensunlighttouchesthedropofthewater,whathappenedthen?（播放一段散射的物理实验视频…太阳光通过三棱镜，说明lightscatters.）活动二understanding2活动目标：通过