【推荐】三年级上册英语教案-unit3lesson12︱北京课改版

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1、第三单元单元主题IWASBORNONMAY23rd课题Lesson12总课时1教学总目标【三维目标】知识目标：1.复习本单元关于询问他人生日，年龄及应答的交际用语，能够在语言情景中熟练运用。2.复习本单元所学词汇，要求能听懂，会说，能认读。3.能跟随录咅小韵文。4.能听懂：Pleasetakecareofmy....Puthimonthe....^课堂指令用语，并能根据指令做出正确的反应。能力目标：1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。2•能够跟随录咅熟练朗读课文。情感目标：通过各种活动，继续保持学生学习英语的兴趣。教学重点、难

2、点教学重点：复习在实际情境中询问他人的生日，年龄及应答的交际用语。教学难点：识记并熟练运用1・12月份单词词汇。第一课时：1.复习1・12月份单词词汇。2.复习本单元所学词汇，要求能听懂，指认读出并能在交流中正确使用词汇。3.复习在实际情境中询问他人的生日，年龄及应答的交际用语。4•学习Pleasetakecareofmy•…Puthim三年级上onthe....等课堂指令用语，并能根据指令做出正确的反应板书设计Lesson12Howoldareyou?Iam...yearsold.Howoldis…？He/Sheis...year

3、sold.Whenisyourbirthday?It'sonMarch12th.Whenwereyouborn?IwasbornonMay23rd.Pleasetakecareofmy•…Puthimonthe•…课前准备（师）课前参与（生）自制多媒体课件，配套光盘，单词卡片单词小卡片教学过程教师教学活动（教学各环节设计、预设意图）学生学习活动（学习内容、形式及要求）课前复备第一课时：IeWarm-up1.Hello呻boysandgirls!Howareyoutoday?2.Freetalk:Howoldareyou?Howold

4、is...?Whenisyourbirthday?Whenwereyouborn?设计意图：通过对话考查学生对重点句型的应用能力。Englishshow.Hello!Answerquestions.Pairworks.Askandanswer.Playgame.3.Bombgame:Reviewsomemonthswords.设计意图:通过游戏复习单词，激发兴趣。ILNowIcanunderstandWatchthepicture.1.Listenanddecide.Andtrytoguessthemain2.Dobythemsel

5、ves.idea.3.Checkinpairs.Listenanddecide.4.Checkinclass.Check.设计意图:提咼听力水平。IILNowIcansay1.LookandthinkwhatweshoulddothisLookandthink.activity.Thinkandwrite.2.Tputsmonthcardsonthetableandasks:Answerandgetthecard.Whichisthefirstmonthofayear?Orderthemonthcard.3.Practice"Ple

6、asetakecareofmycard・Groupworks.PuthimonTom'sdesk、Learnthesentences.设计意图：游戏练习，激发兴趣，巩固学Givetheassessments.生对月份单词的掌握，感知课堂指令。生生互评。IV・NowIknowthesound1.TleadsStoreadthewords:chair,bear,care,where...2.TletsStofindthesoundof"air,ear,Lookandread.are,ere59Thinkandfind.3.TleadsS

7、toreadthesentences.V>NowIcanwriteLookandread.Choosethecorrectwordtocompletethefollowingsentences.1.Readthewordsfirstly.Lookandreadthewords.2.ChoosetherightwordtocompletetheCompletethefollowingfollowingsentences.4.Discussingroups.5.Readthesentencesagainandtrytocheckthea

8、nswers-设计意图：通过笔头练习补全填空的方式，训练学生的阅读、拼写单词的能力。VLLet'schant1.Watchthechantandtrytoread.2.Tellthemtheknowledgeofthecalendar