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时间:2019-08-28
《【推荐】三年级上册英语教案-unit5lesson18︱北京课改版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第五单元单元主题PTSANICEAUTUMNDAY课题Lesson18总课时1教学总目标【三维目标】【北京版】三年级上知识目标:1.复习本单元关于天气及季节特点的日常交际用语,能描述某地的天气情况。2.复习本单元所学词汇,要求能听懂,会读,会说,能认读。3.能根据天气状况选择适合的服装,会用英文描述。4.感知字母组合ear,eer,ere在单词中的发音,能够认读相关单词。5.会说含有/ei/音的韵文,•感受ai,ay在单词中的发音。能力目标:1.培养学生用所学句型进行交际问答的能力。2.能够跟随录咅熟练朗读课文。情感目标:通过各种活动,继续保持学生
2、学习英语的兴趣。教学重点、难点教学重点:1.能用多种方式询问及描述某个季节,某地或某一天的天气特点。2.能正确朗读含有字母组合ear,eer,ere的单词和句子。教学难点:韵文中Comeagainanotherday<>连读不易读准。第一课时:1.复习本单元关于天气及季节特点的日常交际用语,能描述某地的天气情况。2•复习木单元所学词汇,要求能听懂,会读,会说,能认读。-3•感知字母组合ear,eer,ere在单词中的发音,能够认读相关单词。4.学习小韵文。.板书设计Lesson18Whafstheweatherliketoday?ITssunny.
3、It'srainy.Icanputonmy•…Doyouhavealotof…in…?Yes,wedo.Ilovesnowydays-课前准备(师)课前参与(生)自制多媒体课件,配套光盘,单词卡片单词小卡片教学过程教师教学活动(教学各环节设计、预设意图)学生学习活动.(学习内容、形式及要求)课前复备第一课时:IeWarm-upLHello,boysandgirls!Englishshow.How,areyoutoday?Hello!2.Freetalk:What9stheweatherliketoday?Answerquestions.Doyouh
4、avealotof…in…?Pairworks..Askand设计意图:通过对话考查学生对重点句型answer的应用能力。3.Bombgame:Playgame.Reviewsomeweatherwords.设计意图:通过游戏复习单词,激发兴趣。ILNowIcanunderstand1.Listenandtick.Watchthepicture.2.Dobythemselves.Andtrytoguessthemain3.Checkinpairs.idea.4>Checkinclass.Listenandtick.设计意图:提高听力水平。Check
5、.IILNowIcansay1.LookandthinkwhatweshoulddothisLookandthink.activity.Thinkandpractice.2.Tgivesamodelofweatherreport.Groupworks.3.Show..Show.设计意图:游戏练习,激发兴趣,巩固学Learnthesentences.生对天气单词的掌握。Givetheassessments.IV.NowIknowthesound生生互评。LTleadsStoreadthewords:ear,deer,Lookandread.here.
6、..2.TletsStofindthesoundof"ear,eer,Thinkandfind.ere,93.TleadsStoreadthesentences.V>NowIcanwriteChoosethecorrectwordtocompletethefollowingsentences.1.Readthewordsfirstly.2.Choosetherightwordtocompletethefollowingsentences.4.Discussingroups.5.Readthesentencesagainandtrytocheckth
7、eanswers.设计意图:通过笔头练习补全填空的方式,训练学生的阅读、拼写单词的能力。VI.Let'schant1.Watchthechantandtrytoread.2.Tellthemtheknowledgeofthecalenda匚3.Tplaystherecording.4.Listenandrepeat-5.Pairworks.6.Show.VILHomework:LReviewtheunit5.Lookandread.Lookand.readthewords.Completethefollowingsentences.Discuss-
8、Check.Lookandread.Thinkandunderstand.Readaftertherecording.Pa
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