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《五年级下英语教案-GiftsforEveryone冀教版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学内容Lesson29:GiftsforEveryone1课时[德育目]：关注学生的喜好、需求，造松、民主、和的堂氛。通多性的活，激学生学英的趣，极性，使学生在英堂中不断体成功，感受趣，立自信心，促学生合言运用能力的展。[智育目]：1)掌握“gift、“”bought”(2)能把所学句子运用到日常口交中，在适当的情境中能灵活运用，能教学目礼貌地送礼物。[素展目]：1)、、口能默写运用：gift(2)听懂、会句子：Giftsforeveryone！WeboughtgiftsforyouinBeijing.Hereisagiftforyou、
2、Doyoulikeit？教学重点点教学准学生活设计[教学重点]：会运用二会句型做替，并能行灵活的交会。[教学点]：会运用二会句型做替，并能行灵活的交会。radioandtaperecorder,projector,picturesrelatingwiththetext,computeranddisk,wordcards.小学（两人一、多人一）、生互游等Step1：ClassOpeningandReview意1.GreetingHowareyou?Areyouhappy?教2.Game“SpellIt”Dosomeexercisestore
3、viewthewords:Walked,looked,talked,played,shopped,wanted,liked,went,saw,ate.3.Game“Drawandguess”Tdrawssomepictures:(Forexample:ball,doll,kiteandsoon)学Step2：Presentation[来源学1.Leadadialogue：科网]T:Look!Boysandgirls,thisisagift.Mymothergavemethisgifton[来源学mybirthday.*科*网T:Whatis
4、this?Z*X*X*K]S:Gift.T:Readafterme,gift.过T:Ilikegifts.Doyoulikegifts？（Pleaseanswerme）[来S:⋯源:Zxxk.CoT:Whoisthisgiftfor?m]S:Thisgiftisforyou.（T帮助学生完成）T:Great!Thisgiftisforme.Mymotherboughtthisforme.2.T:Thisisagift.Mymotherboughtit.Canyousayit?3.Practice:DoasIdo,saysomewords.程
5、4.T:Wonderful!Today,wewilllearnsomethingnew.Wehavemanygames.Doyoulikeplaygames?S:Yes!T:Ok!Ifyou’ret,righIwillgiveagiftforyou.出示课题：Giftsforeveryone！(个人读，全班读)5.开展游戏“Whereisthegift？”（全体学生用掌声提示某一学生去寻找“gift）”Step3：DrillandPracticeDrilling：1.WeboughtgiftsforyouinBeijing.2.bought
6、forin组织学生进行替换练习。3.Hereisagiftforyou.4.Doyoulikeit？5.Chaindrill：S1:Thisisagift.ItS2:Thankyou!S1:You’rewelcome!S2:Thisisagift.ItS3:Thankyou!S2:You’rewelcome!’sforyou![来’源学科网]sforyou!Practice:（1）教师与某一学生示范对话，并播放录音：T:Hereisagiftforyou！S:Thanks！T:Youarewelcome！Doyoulikeit？（2）
7、学生运用自备物品与自己的同伴进行会话训练，自愿者上台表演。（3）导读，学习了解课文内容。（问题：Whatarethegifts?）重现：AkiteforStevenAcapforKim.ApictureandaT—shirtforMr.Wood.Step4：Consolidation1.Giftsandfestivals[来源学科网](1)出示几张图片让学生了解几个与礼物有关的节日：SpringFestival,Birthday,Mother’sDay,Children’sDay,Teacher’sDay,ChristmasDay(2)M
8、akeadialogue学生自由分组（按不同的节日），运用自备的礼物，以不同节日为题，自编一个主题“Party的”节目。(3)ActinStep5：ClassclosingCla
