一年级下册英语教案-Unit1ClassroomLesson3｜人教(新起点)(2014秋).docx

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1、Unit1ClassroomLesson3◆教材分析第一元主要学关于教室的3个desk，chair，blackboard，三个表达位置的：in,on,under；以及和表达位置的功能句：Whereis⋯?It’sunder/in/on⋯。本元是学生开学后的第一元，与学生生活密系，学教室有关的物品名称，易于学生接受，内容用，易于教操。◆教学目教学目：【知目】能听懂并熟运用in,on,under表达物品的所在位置。【能力目】1、通算机学字母A,S,D,F,G；2、能听字母音并按照指法做出正确反。【情感目】来[源:Z.xx.k.Com]能英学生初步的趣并极参与堂上的各种活。◆教学重点来[源

2、学科网ZXXK]◆【教学重点】1、能用in,on,under初步表达物品的所在位置；2、能在本涉及的情景条件下初步使用本所学的句型。[来源学科网ZXXK]【教学点】用in,on,under初步表达物品的所在位置。◆前准来[源学科◆网]教学音磁；教学挂；多媒体1．◆教学程Step1.Greetingsandwarm-upactivitiesT:Greetings.“Howareyou?Ss:Reviewthesentence“Howareyou?”“Fine,Thankyou.Step2.PresentationT:Showingthepicturesthethengivethestu

3、dentsanexample:he“pencilIputintthepencilcase.”Ss:Lookatthepicturesandlearntosaythesentence“Iputthepencilinthepencilcase.”Step3.PractiseT:Askthestudents“WhereputdotheI？⋯”Ss:AnswerthequestionAndtrytopractisethesentencesthe⋯“nPutithe⋯.”Step4.Pair-workFindandsay找和Whereistheapple?苹果在哪？Lettersinlife生

4、活中的字母Ss:Openthebookthenlistentotheteacherandstickthestickersonthebook[来源学科网.Z_X_X_K]Learntheletters“A,S,.”D,F,GStep5.HomeworkCopythewordsandtextofUnit1.Recitethetextwellandpracticethewords.◆教学反思略。