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《一年级下册英语教案-Unit6ClothesLesson1｜人教(新起点)(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6ClothesLesson1◆教材分析第六元主要学与服装有关的：shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts等。能听懂、会美他人服装功能句：Ilikeyour并⋯能在恰当的情境中初步运用。能听懂短的堂指令，并作出相的反。能借助日常生活片、会大写英文字母V、W、X、Y、Z。本元是与学生生活密系，学衣服有关的物品名称，易于学生接受，内容用，易于教操。◆教学目【知目】1、能听懂、会与服装有关的六个：shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts；2、学生能将音和形系起来。【能力目】1、能听
2、懂、会服装功能句：puton⋯并能在恰当的情境中初步运用；2、能借助日常生活片、会大写英文字母V、W、X、Y、Z。[来源学科网Z,X,X,K]【情感目】1、能跟随音大胆模仿唱歌曲和歌；2、通歌曲和游活激学生的学趣，提高其英学的极性。◆教学重点◆【教学重点】来[源学科网]1、能听懂、会与服装有关的六个：shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts；2、学生能将音和形系起来。【教学点】能听懂穿衣（、袜）的指令，如：Putonyourshirt/shorts.并作出正确的反。来[源学_科_网Z_X_X_K]◆课前准备◆PPT、教
3、学视频、单词卡片、歌谣以及文具实物。◆教学过程Step1.Warm-up看图片，说单词(shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts)；让学生听单词选择卡片。Step2.Presentation[来源:Zxxk.Com]做一做，说一说告诉学生接下来玩一个听指令做动作的游戏；教师通过动作帮助学生理解“Putonyour...的意思”；教师向全班发指令，引导全班学生作出相应的动作；当所有学生都能够听懂“Putonyour...的指令”后，教师任意点名并发指令，如：LiLei,putonyourshirt.Listenanddo
4、结对活动，按照以上活动示范，学生两人结对开展活动。教师注意巡视课堂，适时帮助有困难的学生。Step3.Learnthenewwords.词汇学习教师通过呈现图片的方式引导学生学习本课生词。每个词汇的教学步骤如下：教师指向一张图片，示范读音shirt,T-shirt,skirt,dress,socks,shorts.带领全班认读单词两到三遍，教师在带读时可以结合音节来进行；教师检测学生的发音。请个别学生读单词、小组齐读单词、接龙读单词等方法进行。Step4.DrillListenandchantagain请学生用手指A项图片中的词汇并朗读；教师播放歌谣录音
5、，学生听录音指单词；教师反复播放录音，请学生尝试跟录音学句子；两人结对表演并说句子。Putonyourshirt.穿上你的衬衫。putonyoursocks穿.上你的袜子。[来源:Z&xx&k.Com]Step5.HomeworkReadandcopythewordsofUnit6.◆教学反思略。
