足球脚背外侧运球----事业单位说课稿.docx

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1、尊敬的各位老师，大家好！我是小学体育XXX号考生。（鞠躬）我今天说课的内容是水平二四年级《足球脚背外侧运球》。我将从以下几个方面阐述我的教学思想：首先，本课遵循“健康第一，终身体育”的指导思想。结合教材特点和学生身心发展的特点，充分发挥学生的主体作用。《脚背外侧运球》是足球运动的基础技术之一，是小学阶段体育课的重点教学内容。通过学习可发展学生力量、灵敏、协调性等身体素质，可培养学生团结互助、坚韧不拔的优秀品质。学生是学习的主体，接下来我们来分析一下学情，水平二学生能具有活泼开朗好动的性格，模仿能力强求知欲高，但自控力尚不足，加之体育课是室外授课，影响因素较多，导致注意力

2、不集中，那么我将以多种教学方式来展开我的教学。在教材分析和学情分析的基础之上，我将从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度出发，将本课教学目标制定为：1、知识与技能目标：学习和掌握足球脚背外侧运球的动作技能。2、过程与方法目标：通过自主练习、分小组竞赛等练习方式，提高学生足球运动的能力。3、、情感态度与价值观目标：增强团队意识和合作精神，建立良好的人际关系，发展终身体育意识。然而，在认真吃透教材的基础之上，我确定本课的教学重点为：运球是脚部动作和身体重心的掌控。难点为：运球过程中的身体协调配合。为达成教学目标我采用分层教学来攻克教学重点和难点。我将引导学生做

3、到快乐学习、主动学习、学会教学技能。为了能够更加形象直观的展开教学，我将准备许多相关和分解示意图，然后提前到达上课场地，安排好相关器材，并且排除安全隐患。接下来我将从开始部分、准备部分、基本部分和结束部分来重点谈谈我的内容。首先是开始部分：课堂常规主要有：整理队形、师生问好、检查着装和出勤、强调纪律和安全、安排见习生。随后进入准备部分：我将运用一个“猴子传球”的游戏来进行热身，并激发学生的学习兴趣，为达成更好的热身效果，在具有一定节奏的音乐伴奏下带领学生做熟悉球性的练习，通过球性联系可增强学生对球感的感知能力，同时还可以使学生充分活动各关节韧带，避免运动损伤。下面是基本

4、部分：学生经过游戏热身使身心得到了愉悦，对学习产生兴趣的时候，马上进入本节课主题。首先在学生成四排横队相对站立，前一排蹲下便于后排同学的观察，那么，我将站中间位置，结合分解示意图进行2-3次的正面、侧面的动作讲解示范。首先进行完整动作的示范，让学生在脑海中形成一定的动作概念，然后教师将动作分解示范（以右脚运球为例），强调五个动作环节的技术要求。那么，学生对于动作技能的形成主要靠练习，接下来学生呈成体操队行散开，做原地无球的动作练习，体会动作要领。练习结束后我针对刚才练习出现的问题进行纠正。待学生领会基础动作后，学生每人一球，在给定的时间内自由组队练习，互相学习，在过程中

5、我将巡回指导纠正错误。当学生基本的运球动作后，学生分成四个小组进行运球过障碍物练习，通过此环节让学生由简到繁、由易到难逐步掌握内容。练习结束过后我设计了一个竞赛环节，以“脚背外侧运球接力”的游戏进行比赛，通过这个环节加强学生技术动作掌握的能力以及成就感，让学生体会到参与体育运动的乐趣，帮助养成终身运动的习惯。最后结束部分，在音乐（荷塘月色）的伴奏下带领学生进行放松运动，帮助学生有利恢复。随后进行整堂课小结，主要以表扬和鼓励为主，引导学生动脑思考，培养学生的创新意识。最后宣布下课，体委配合收点收器材。本节课场地器材主要有：足球场场一块，足球40个，标志物16个，音响一台。

6、本节课预计心率为120-140次每分钟，预计练习密度为40%---45%。我的说课到此结束，感谢各位考官老师的聆听。老师，我可以把板书擦了吗？各位考官老师，大家辛苦了！