足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc

足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc

ID:51305736

大小:16.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-21

足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc_第1页
足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc_第2页
足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc_第3页
足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc_第4页
资源描述:

《足球脚背外侧运球说课稿(评估讲课用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小足球脚背外侧运球说课稿康二城中心小学牛杰各位老师上午好!今天我要说课的内容是体育与健康课水平二的一节体育课《小足球:脚背外侧运球》,本次说课的流程是从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。一、教学内容:脚背外侧运球这种运球方法容易改变方向,隐蔽性强,便于传球或射门。常与脚内侧运球结合并配合身体晃动,实现假动作运球过人。二、学情分析所执教的这个班的学生非常喜欢足球运动,他们喜欢游戏、喜欢比赛,但是注意力易转移。教学中,运用有趣、灵活的教学方式进行教学,将有助于吸引学生的注意力,调动学习的积极性,让学

2、生在活动中掌握技能。三、教学目标: 1、增强学生对足球运动的兴趣;2、提高学生的控球能力;3、发展学生的灵敏素质;4、培养学生的团队精神。四、重难点:重点:脚背外侧运球。难点:控球的能力。五、教法与学法:说教法:根据学生生理、心理特点,我采用了讲解示范性教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。说学法:本节课采用的学法主要采用小组练习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。六、教学流程:为了达成以上目标,在课中我以“教师为主导,学生为主体,快乐为主线,学练为主旨”

3、这一指导思想来展开教学,让学生在参与中培养学习能力,合作中体验运动乐趣,竞赛中提高运动技能。下面是正堂课的教学流程,(一)创设情景,激发兴趣一开课打破常规的教学模式,引入情景,为了让学生能很快的进入上课状态,抓住学生的心理,教师提问题:“同学们,认识哪些足球运动员?还知道有哪些著名的足球俱乐部吗?”学生积极开动脑筋,回答问题。设计学生扮演职业足球运动员,老师扮演教练员,老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。教师带领学生进行各种形式的队形变换:圆形进、螺旋行进、S行进。然后教师引导学生自由发挥,用各种动作熟悉球性。如:各种颠球、

4、拨球、扣球、揉球等。做“遛猴”游戏提高学生学习兴趣。(二)快乐合作,激情演练1、教师讲解、示范——脚背外侧运球。动作:运球时,上体要稍前倾,运球脚的脚尖和髋关节稍向里转,膝微屈,脚腕放松。在向前迈步将要落地前,用外脚背推拨球的后下部。特点:这种运球方法容易改变方向,隐蔽性强,便于传球或射门。常与脚内侧运球结合并配合身体晃动,实现假动作运球过人。2、分组练习(1)原地无球模仿练习(2)原地有球练习(左右脚单独练习,混合练习)(3)有球行进间练习(左右脚单独练习,混合练习)(4)迎面运球,中间急停回头运球。(5)迎面运球,中间交换球运球。(6

5、)加被动防守练习(防守人仅迎面跨一步)3、游戏:抢运西瓜方法:将学生分成人数相等的4组,各组第一人听到“开始”后,立即越过起跑线向“瓜地”跑去,并绕过途中的障碍物,到“瓜地”后用脚将“瓜”运回本队,并立即站到队尾。第二人等第一人将瓜运回本队后,才能越过起跑线,按同样的方法进行,依此类推,看哪一组的“瓜”运的又快、又多。(三)整理放松、总结下课游戏结束,今天的小球员都很棒!都能按照教练员的要求进行训练,通过刻苦的训练在比赛中我们一定会取得胜利!接下来大家和教师一起做整理放松活动。小结评价评价要点:1、能较好地脚背外侧运球的动作要领,运球姿势

6、基本正确。2、学习态度积极,对课上各种踢球活动努力的完成,参与活动积极认真,踢球技术有所提高。3、练习中能与同伴友好相处,尊重他人,敢于发表自己的见解,主动展示动作。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。