幼儿园大班教案《植物的弯曲》（通用）.doc

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幼儿园大班教学计划《植物的弯曲》大班0010010课程适合大班以科学为主题的教学活动，使幼儿更加积极地关注各种特定形状，体验发现的乐趣，对植物扭曲现象产生兴趣，认识到集中注意力。攀爬植物，并通过实际操作进行栽培。对于孩子的动手能力，请查看幼儿园班级《植物的弯曲》的教学计划。活动目标：1.对植物的扭曲和缠绕现象感兴趣，并了解植物的攀爬。2，更积极地关注各种特定形状，体验发现的喜悦。3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。4.用更清晰的语言讲述您的观察结果。活动准备：1.第14号挂图，儿童活动材料，第3卷，第29-30页。2.提前在幼儿园附近寻找弯曲植物的地方。3.记录纸和笔。活动程序：1.为什么植物要弯曲？-显示挂图。你看到了什么？你知道他们的名字吗？这些植物如何生长？-常春藤怎么样？你为什么爬得这么高？（指导孩子说常春藤是依靠弯曲处的藤蔓和叶片上的“脚”来爬的） -牵牛花如何成长？（引导孩子观察牵牛花茎的攀爬和缠绕，即卷须和茎与其他物体相连，以进行传播和生长）-当西瓜在地下生长时，会长出一个“蝎子”。这是什么“蝎子”？（帮助年幼的孩子了解藤蔓扭曲和扭曲）-这些植物的生长，开花和结果与弯曲的葡萄藤密不可分。2.找到周围的植物。弯道周围有很多植物，让我们寻找它。-儿童正在寻找攀缘植物并记录下来。绘画记录不必强调图像的生动性，只要它可以表达植物的扭曲现象即可。-您发现了什么植物？藤蔓（茎须）多长？活动结束：孩子们一起探索。小百科全书：植物是生命的主要形式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物，绿藻和地衣等熟悉的生物。据估计，在诸如种子植物，苔藓植物，蕨类植物和裸子植物等植物中，大约有35万种。