幼儿园大班教案《植物的家》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《植物的家》带反思大班教学计划《植物的家》反映了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，让孩子们了解土壤在人类上的作用，发芽土地的情感，了解水，空气，腐烂和其他物质。土壤，并了解土壤的主要类型（例如：黑土，黄土，白土，红土等），知道植物的生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。来看看幼儿园班《植物的家》的几点思考。活动目标：1.知道土壤中有水，空气，腐烂和其他成分，并了解土壤的主要类型（例如：黑土，黄土，白土，红土等）。2.了解土壤对人类的作用以及土地情感的发芽。3.知道植物的生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。4.初步了解植物常识。5.认真听取同

2、伴的声音，并能够独立进行自己的活动。材料准备：1.多媒体课件。2.每组土壤中有一组儿童。（四个人）3.酒精灯，铁架，杯子和干燥的绿色蔬菜进行实验。4.种植头饰。5.四袋不同类型的土壤标本。（黑土，黄土，白土，红土）6.一袋污垢。活动程序：首先，为什么植物干？1.孩子打扮成各种植物，而老师打扮成植物“花姐”。引导孩子讨论：什么不能种？（使用故事“干蔬菜”告诉孩子们，植物离开土壤时会变干。）2.总结：引导孩子总结自己的观点（鸟类爱树林，鱼爱海洋，我们的植物爱土壤。）植物的家园是土壤，土壤会干dry。第二，土壤中有什么？1.使用多媒体课件，让孩子知道水，空气，肥料（树

3、叶，草等的腐烂）和植物的生长过程。2.请孩子捏土壤是干燥还是湿的，说明土壤中有什么？（湿气）3.请把孩子的肥土放入水杯中，找出其中有什么？（空气）4.将土壤撒在石棉网上，以了解土壤中有腐烂的树叶，草等。这是肥料，它们可以燃烧。5.总结：土壤中有很多宝藏。就像聚宝盆一样，里面的空气湿润，土壤是一大宝藏，植物营养丰富。6.引导孩子模仿孩子们的歌曲：“鸟爱树林，鱼爱海洋，植物爱土壤，土壤是聚宝盆，空气，里面的水分，土壤是大宝藏，植物营养丰富。有了营养，幼儿模仿了植物的生长过程。'第三，土壤是什么颜色？1.当孩子知道土壤中有什么时，去花园看看地面上的土壤是什么颜色？（黑

4、色）显示黄土，白土，红土后，原始土壤有几种颜色。四，土壤的其他用途1.赠送“砖块，瓷砖，陶器”，让孩子们看，让孩子们触摸，并告诉孩子们这些是在土壤处理后制成的。2.总结：土壤对植物有用，对人类也非常有用。5.扩展活动并与“Tu”交朋友让孩子们自由玩耍。活动反思：在活动期间，孩子们非常活跃。严林海和黄林浩经常使用触摸，捏和社区。在人工林中，林义君偷偷看到菜中的根，偷偷溜走了绿色的小蔬菜，在根周围发现了很多孩子。很快，林俊熙发现土壤很湿，粘在裤子上。在这项活动中，我利用孩子周围熟悉的资源（土壤）来指导孩子观察，实验，探索和讨论。在活动中，孩子们提出问题并进行实验和操

5、作，从而激发他们对学习和探索的兴趣。该实验的设计旨在使幼儿探索出土的性质，并且也便于儿童进行操作。在实验中，我可以培养孩子良好的合作能力，记录能力和操作习惯，并鼓励幼儿以图片的形式记录自己的实验。对于幼儿观察到的现象，我可以引导孩子们思考为什么会出现这样的现象，以得到问题的答案：土壤中有什么？为了让孩子们了解土壤在植物中的作用，要知道植物与土壤密不可分。然后与孩子们讨论，那里需要土壤？了解更多关于土壤在生活中的作用。小百科全书：植物是生命的主要形式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物，绿藻和地衣等熟悉的生物。据估计，在诸如种子植物，苔藓植物，蕨类植物和裸

6、子植物等植物中，大约有35万种。