一师一优课教学设计夏虹.doc

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1、“关注学生课堂参与状态，设计多元互动教学活动”暨“一师一优课，一课一名师”教学设计课题：爱护眼睛一年级健康教育设计人夏虹教材解读：《爱护眼睛》是小学健康教育一年级的内容。本课首先介绍了眼睛结构，眼睛的作用，近视的概念，进而重点介绍近视形成的原因和预防的方法。近视形成的原因包括不注重看电视或用电脑用眼卫生，不注重读写卫生、不认真做眼保健操、不注重饮食等，归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。针对近视的形成原因，提出预防近视措施，重点强调培养学生良好的用眼习惯，坚持做到每天做眼保健操，积极

2、锻炼身体，保证足够的睡眠。在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高。学情分析：小学生正处在生长发育期关键时期，求知欲强，学习紧张，作业负担重，又不注意用眼卫生，长久下去，导致眼球过度疲劳，容易发生近视。在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏形式激发学生主动参与学习。设计意图： 眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会越来越多，保护眼睛就显得更重

3、要。此活动目标让幼儿收集保护眼睛的资料，在集体讨论下，让幼儿知道保护眼睛的重要性，掌握怎样保护眼睛的基本常识，并在日常生活中怎样注意保护自己的眼睛。教学目标：1、通过教学引导学生认识眼睛构造、用途.　　2、教育学生保护眼睛，学习保护眼睛的方法。　　3、引导学生学习缓解眼睛疲劳的保健操。教学重难点：　1、通过教学引导学生认识眼睛构造、用途.　　2、教育学生保护眼睛，学习保护眼睛的方法。教学准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，学生不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）教学过程：融情阶段一、谜语导入　　上

4、边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉二、眼睛的作用师：大家都觉得很好笑是吧。如果没有了眼睛，我们的世界一片黑暗。这个游戏告诉我们，眼睛是多么的重要。一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时，总会说像爱护你的眼睛一样去爱护它，从这里我们可以看出眼睛的宝贵绝不亚于生命。师：请大家来说一说，你亲眼所见的美丽景色和有趣的事生：有一双明亮的眼睛，我们能更顺利地做实验，生：有了眼睛，我们能看很多很多的书，生：有了眼睛，我们就能画出五彩斑斓的图画生：有了眼睛，我们吃饭、出行都更方便……（注意学生回答

5、问题，要求完整表达）启智阶段三、了解眼睛的构造，用途　　１、出示图片引导学生观察。　　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？　　２、请学生闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。　　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。四、探讨预防近视的方法师：结合自己的知识和体验，小组交流探讨预防近视的方法。主要从1、看书、写字时要注意些什么？2、写字时要注意些什么？3、做操锻炼方面交流。生：组长汇报讨论结果教师总结六三二一一防近视的

6、方法：板书：“六”不要不要在直射的阳光下看书；不要在暗弱的光线下看书；不要躺着看书；不要走着看书；不要乘车看书；不要歪着头写字。板书：“三”个一眼睛距离本子一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。板书：二要读书写字双姿要端正；连续看书、写字、看电视、用电脑一小时后要休息片刻。      板书：一操坚持每天做眼睛保健操。     板书：一锻炼积极的锻炼身体。另外合理的膳食，补充营养，保证足够的睡眠，注意用眼卫生，近视是可以预防的。师：只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！下面老师准备了各种用眼

7、习惯图，请你们来判断对错。认为下面的行为正确的双手握拳曲臂；错误的双手在胸前比个叉。如果本身有这样的不良习惯，一定要改正啊！润心阶段五、引导学生了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。　　欣赏情景表演（1）小朋友在用脏手揉眼睛。　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。　（2）小朋友头趴在桌子上画画。　　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情

8、？　　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。　六、引导学生做简单的锻炼眼睛的保健操。　　1、教师示范眼睛保健操　　眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围