跳跳球活动在幼儿园体育锻炼中的运用.pdf

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1、2014年4月教育教学论坛Apr．2014第17期EDUCATIONTEACHINGFORUMNO．17跳跳球活动在幼儿园体育锻炼中的运用徐兰(江苏省昆山市绣衣幼儿园，江苏昆山215300)摘要：跳跳球是一种非常有效的有氧运动，能增强人体心血管、呼吸和神经系统的功能，有益于强身健体、开发智力、丰富生活、提高整体素质。同时对场地器材要求不高，具有广泛的适应性和推广性，对培养幼儿观察、判断、创造想象等能力也有重要作用。在幼儿园体育锻炼中合理地运用跳跳球练习，可有效地提高幼儿的身体素质。笔者把跳跳球应用其中，很好地达到了提高弹跳力的效果，孩子们对此乐此不疲。关键词：跳跳球；教学形

2、式；教学内容；评价方式中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1674—9324(2014)17—0246—02跳跳球运动，是针对成长中的儿童设计的一种新型的、“我在家练过的，我来试试看。”于是，他就不停地尝试，终于集娱乐健身为一体的运动器材。它可以促进儿童骨骼发育，站在了跳跳球上，他兴奋地大叫起来：“老师，我成功了。”几增加血液循环，促使儿童增高。而大班幼儿有具有好玩、好个孩子见状，纷纷来请教昆昆。而往往能力强的孩子会有带动、好思考等特点。抓住这一点，根据我园的体育特色开展动作用。陈鹤琴先生曾提倡“儿童教儿童”，因为“一教一，一“大班幼儿跳跳球活动方案的研究”，在体育

3、锻炼中引导幼带一”这两种结合形式可以使能力强幼儿带能力弱的幼儿。儿有目的地练习跳跳球，在掌握双脚夹紧跳跳球、花样跳跳在结伴玩的过程中，不仅被教者得益，施教者在巩固自己所球的方法后，通过练习、思考、讨论等多种教学形式的综合学技能的同时，也获得了发展的机会。运用，经过师幼共议总结跳跳球的花样，幼儿在教师引导下2．充分利用家庭教育资源以及通过各种符合幼儿心理主动参与整个学习过程。特点的竞赛活动，激发幼儿对跳跳球的兴趣。针对孩子们的笔者就从教学形式、教学内容和资源、评价方式三个方实际情况，笔者和班级老师经过讨论认为要让小朋友主动面谈谈跳跳球在幼儿园体育锻炼中的运用。地去学跳跳球，首

4、先要激发幼儿的兴趣，设计一些创新的活一动也有助于引导孩子积极参加游戏。我们根据大班幼儿的心、教学形式要根据幼儿的实际特点进行组织、调整1．孩子的榜样示范作用不可忽视。跳跳球活动取材方理特点，设计了“糖果娃娃学跳跳球比赛”的活动。“糖果娃娃便，无固定模式，幼儿不仅可以自由结伴，也可以单独玩耍，学跳跳球比赛”的比赛规则为：学会跳跳球可以得一个糖果而且花样繁多，它扩大了幼儿的游戏内容、丰富了幼儿的生娃娃，学会友情跳跳球的可以得到第二个糖果娃娃，能跟随活。我班幼儿经过一学年的努力，学会并掌握了友情跳跳球、音乐进行跳跳球操的可以得到第三个糖果娃娃，以此类推。跳跳球操、越障碍跳跳球、花

5、式跳跳球、投掷跳跳球等十余种大班幼儿已经有了竞争的心理，这大大激发了幼儿的兴趣，跳跳球花样。在学龄前儿童所从事的活动中，跳跳球可以说也取得了家长的强烈支持。家长也会利用空余时间和孩子是最为复杂和综合的项目，它不仅需要手、眼、脚的配合，还们一起玩跳跳球。这使老师们发现，家庭教育是幼儿教育的需要身体的平衡陛、协调性。但只要幼儿能体验到一次成功一个重要组成部分，家长资源更是一个非常丰富的资源。的欢乐，便会激起追求成功的理念和力量。在整个研究过程从一个幼儿都不知道跳跳球的基本动作，到所有参加中，老师并没有过多地去强调让幼儿应该用什么形式来跳，跳跳球锻炼的幼儿都学会了跳跳球，老师们从

6、始至终都没什么形式来学，而是根据每位幼儿的特点进行指导。强调用何种形式去组织幼儿的活动，让幼儿用何种形式来案例：第一次活动时，笔者为每位小朋友准备了一个跳跳跳球，而是让幼儿自主玩跳跳球，从中观察幼儿的活动行跳球，小朋友们三三两两地集中在一起，有几个小朋友拿着为，发现有价值的活动行为，对幼儿进行适时指导。跳跳球不知怎么玩，有几个小朋友把跳跳球扔在地上，你拍二、活动中的材料提供及教学形式都要围绕教学内容一下，我拍一下，在玩“拍皮球”的游戏。有四五个小朋友拿1．根据活动教学内容结合幼儿的实际特点提供材料。着跳跳球准备跳，但基本的“平衡”动作都没有掌握，所以有孩子们都掌握了熟练的跳

7、跳球的技巧，课题研究第二阶段孩子站上去就从球上掉了下来。只有悠悠小朋友能稳稳地的活动教学内容是：合作跳。老师们通过示范法想引起孩子站立在跳跳球上。经过分析，小朋友们还没有跳跳球的基们的兴趣，但只有五六位小女孩感兴趣，而且也是合作了一础，因此只能从简单的示范、操作入手。从中也发现，榜样的会儿就“散伙了”。笔者又参与到孩子们的活动中，孩子们刚示范作用不可低估。第二次活动，笔者仍让小朋友们自主玩开始时非常兴奋地参与到活动中，但兴奋劲一过就又各自跳跳球，运动能力强的孩子尝试几次后便能在原地跳跃两玩各自的跳跳球去了。孩子们始