浅谈初中英语学习兴趣的培养.pdf

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1、2．教师的原因【摘要】兴趣是最好的老师。本文英语教学方法是多种多样的，常用的有(1)环境的创设以教师为主，忽略了幼儿浅谈如何在英语教学中激发和培养学生的情境教学法、听说法、阅读法等。在现实的介入。案例二中，对于杨杨“飞毛腿”事件，为学习兴趣。教学中我们不能用固定一种教学方法，而要什么他会踢箱子呢?如果区域里面放着他喜欢【关键词】初中英语；学习兴趣；兴以激发学生的学习兴趣，保持良好的精神状的材料他还会这么做嘛?教师在投放区域材料趣培养态、学习状态为目的选择好的教学方法。时，以自身主观思想为主，忽略了幼儿的兴趣与1．教学生唱英语流行歌曲爱好。兴趣是最好的老师。一个成功的

2、英语教在一定的时期，欧美乐坛或影坛总能产(2)创设的内容零散，简单，教育内容片师要在教学中有意识地培养学生对英语的持生一些影响大、脍炙人口的经典歌曲，作为面。在环境的创设中，缺乏整体布局意识，给人久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态英语教师，应关注这方面的信息，以最快的一种不平衡，不系统的感觉。例如：只注重物质之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学速度获取相关的资料，向学生介绍这些经典条件的提供，不注重教育过程对环境利用的需要而忘我，乐此不疲。基础教育阶段英语课程歌曲的相关情况，并教学生学唱该歌曲，满进行创设，这种片面的环境布置，极不利于幼儿的任务是激发和培养学生

3、学习英语的兴趣，足学生的新奇感和学习英语的自豪感。例如的全面发展。如在案例一中，教师只让铭铭穿木使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和2002年的足球世界杯主题曲是一首经典的珠，而当她完成她的作品时，忽视了作品展示的形成有效的学习策略，发展自主学习的能力歌曲，对于爱好体育爱好足球的学生来说，和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知当年听到这首歌都会热血沸腾，同样可以适环节，不能满足幼儿作品完成后的成功感。整个识和听、说、读、写技能，形成一定的综合时地教给学生。穿木珠的活动缺乏了整体性。语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思2．播放经典英语影片(3)材料不适合小班幼儿年

4、龄特点。这一维、想像能力和创新精神；帮助学生了解世当有一些比较新潮时期的幼儿在思维加工能力上以认知、记忆为界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱的又有积极教育意义的欧主，思维加工材料以图形为主。这里所说的图形国际主义精神，形成健康的人生观，为他们美影片热播时，教师也可指幼儿通过感官能感知到的一切具体事物。杨杨的终身学习和发展打下良好的基础。因此，以通过多媒体或DVD播的“飞毛腿”事件中的可怜的箱子，在外观上缺课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的放的形式，在课堂或者在少了美感，材料的本身缺少了吸引幼儿游戏的力教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活周末播放该经典影片。

5、在量。动，通过多种手段激发学生实践的热情，加对这种影片进行选择时，二、区域活动的解决策略强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变一定是选那种字幕是中文i．站在幼儿的角度，投放幼儿喜欢的材料，兴趣为参与实践的动力，并在漫长的教学过而播音是英语的影片，这共同创设环境程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提样既可以让学生看得懂影区域环境的创设目的是让幼儿参与和利用供源源不断的动力。如何提高学生学习英语片，又能感受英语口语的环境的过程中，对幼儿进行全方位的信息刺激，的兴趣，完成新课程标准要求的任务，我将氛围。有时也可以换用字激发他们内在的积极性，让幼儿直接得到一种从以下教学实践

6、中开展。幕是英语而播音是中文的情感体验和知识的启迪，在区域环境的创设中，一首先我们要做到了解幼儿，我们可以通过问卷调、轻松愉快的学习环境是培养兴趣影片，让学生边看电影边的前提看字幕学习英语表达。查、提问法等了解幼儿的喜好，在了解幼儿的基心理学研究表明，轻松、愉快的学习气3．传播热点新闻础上，根据他们的兴趣，爱好投放幼儿满意的且氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得在上课前、课堂间隙充足的材料。从而体现了幼儿学习的主体性，促知识，它有利于培养学生的学习兴趣。然而，或下课前，利用一点点时进幼儿积极情绪及情感的产生，提高幼儿动手及创造轻松愉快氛围的关键是使学生对教师有间，

7、传播近期重大时事或思维能力的发展。亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也娱乐新闻。在传播时一定2．结合实际创设富有教育意义的环境，体是师生双方感情和思想的交流。师生关系直要用英语来表达，并让学现环境的教育价值接制约着学生的情感和意志，影响学生的认生掌握一些日常生活中容材料的投放，不仅仅是要选择幼儿喜欢的，知活动。可见情感是成功教学的第一要素，易碰到的单词，进一步扩还要考虑投放的材料是否有教育的价值。一个富情感是打开学生心灵的钥匙。因此河北，教省师曲要阳县灵大山他镇们朱的家词峪汇中量学，提高河他北曲阳杨茹苗有良好教育意义的环境，有助于幼儿各方面能力注重情感投入，要